Тестово предизвикателство
Можете да направите сами лампа, захранвана от USB само с USB кабел, светодиоди и резистори.
Тази дейност може да бъде разработена индивидуално от обучаемите или като дейност по двойки (2 обучаеми), която трябва да бъде фокусирана върху положителното използване на USB кабел, светодиоди, резистори и занаяти.
Лампа с USB захранване
През тъмната вечер ще бъде хубаво да направите обикновен хартиен LED фенер, който ви дава топлина и уют. Можете да използвате тези фенери по време на Хелоуин или Коледа.
Тази дейност може да бъде разработена индивидуално от обучаеми или като дейност по двойки (2-ма обучаеми), която ще бъде фокусирана върху положителното използване на хартия, ключ, светодиод, батерия и малко ръчна изработка.
Прост домашен LED фенер от хартия.
(Източник: https://i.ytimg.com/vi/CeZKYGmuZn0/maxresdefault.jpg)
Като комбинирате четка с мотор и батерия, можете да направите робот, който се движи наоколо.
Тази дейност може да бъде разработена индивидуално от обучаемите или като дейност по двойки (2 обучаеми), която трябва да бъде фокусирана върху положителното използване на батерии, мотор и занаяти.
Четка
Само с пластмасова чаша и мотор можете да си направите артбот, който рисува, докато се движи.
Тази дейност може да бъде разработена индивидуално от обучаемите или като дейност по двойки (2 обучаеми), която трябва да бъде фокусирана върху положителното използване на батерии, мотор и занаяти.
Артбот
С батерия, светодиоди и тънък проводник можете да направите паяк, който мига, когато го движите.
Тази дейност може да бъде разработена индивидуално от обучаеми или като дейност по двойки (2 обучаеми), която ще бъде фокусирана върху положителното използване на светодиоди, батерия и занаяти.
Мигащ паяк
En este reto, los alumnos grabarán sus voces y aplicarán efectos para cambiarlas y modificarlas. Los estudiantes aprenderán los fundamentos técnicos (relacionados con las matemáticas) relativos al sonido.
Esta actividad debe desarrollarse en grupos de tres personas. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los alumnos, particularmente cuando traten con la herramienta Audacity.
Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.
Български 
English (UK) 
Português 
Italiano 
Lietuvių kalba 
Македонски јазик 
Ελληνικά 