Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Тестово предизвикателство

ТЪРСЕНЕ

Търсене

АВТОР

ТЕМИ

КЛЮЧОВИ ДУМИ

ЕЗИК

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ

ТРУДНОСТ

Elaboración de un cristal de tormentas

El cristal de tormentas o cristal de clima químico era un instrumento creado como método para predecir el tiempo. Consistía en un líquido especial colocado dentro de un vidrio transparente sellado. Se creía que el estado de cristalización dentro del líquido estaba relacionado con el clima. El inventor es desconocido, pero el dispositivo se hizo popular en la década de 1860, después de ser promovido por el almirante Robert FitzRoy, quien afirmó que «si se mantiene fijo, sin perturbar, en el aire libre, no expuesto a la radiación, el fuego o el sol, sino a la luz ordinaria de una habitación bien ventilada o aire exterior, la mezcla química en un llamado cristal de tormenta varía en carácter con la dirección del viento, no su fuerza, especialmente (aunque puede variar en apariencia solamente ) de otra causa». Esta actividad puede ser desarrollada por los estudiantes individualmente o en pareja y se centralará en el uso positivo del vidrio de tormenta Fitzroy. El profesor mantendrá un seguimiento estrecho del trabajo realizado por los alumnos.

 

Кристал де Торментас де Фицрой

Фуенте: http://inhabitat.com г https://www.greelane.com/es/ciencia-tecnolog%C3%ADa-matem%C3%A1ticas/ciencia/make-storm-glass-to-predict-weather-605983/

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 18 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Заснемане на снимки на бореалните сияния

Una Aurora, También conocida como luces polares (aurora polaris), Aurora boreal en el hemisferio norte (aurora borealis), o Aurora austral en el hemisferio sur (aurora australis), es un fenómeno en forma de brillo o luminiscencia que se presenta en el cielo de nuestro planeta, predominantemente vistas en regiones de latitudes altas (alrededor del Ártico y Antártico). Las auroras son el resultado de perturbaciones en la magnetosfera causadas por el viento solar. Estas perturbaciones son a veces lo suficientemente fuertes como para alterar las trayectorias de las partículas cargadas tanto en el viento solar como en el plasma magnetosférico. Estas partículas, principalmente elektrones y protones, se precipitan en la atmósfera superior. Esta actividad puede ser desarrollada por los estudiantes individualmente o en parejas. El profesor mantendrá un control estrecho del trabajo realizado por los alumnos.

 

Северно сияние

Фуенте: https://www.instructables.com/Northern-Lights-Photography/г https://capturetheatlas.com/es/como-fotografiar-auroras-boreales/#:~:text=Una%20buena%20referencia%20para%20fotografiar,ser%20el%20tiempo%20de%20exposici%C3%B3n.

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 18 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Cómo hacer un limo magnético

Limo e imanes: ¿Qué puede haber mejor? El limo contiene óxido de hierro, que permite que reaccione con imanes fuertes. Los polímeros son moléculas realmente grandes, compuestas de lotes y montones de moléculas unidas más pequeñas. Se pueden hacer materiales hinchables como una bola de goma, rígidos como un juguete de plástico o elásticos como una goma de mascar. Una buena manera de jugar con polímeros – y de hacer un poco de experimentación práctica con la química – es crear tu propio limo. Esta actividad puede ser desarrollada por los estudiantes individualmente o en pareja. El profesor mantendrá un control estrecho del trabajo realizado por los alumnos. ¡Es un experimento científico muy divertido tanto para niños como para adultos!

 

Limo magnético

Фуенте https://www.instructables.com/Magnetic-Slime/г https://www.youtube.com/watch?v=eaZFDRSLPjQ

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 18 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Crear un árbol de balanza con botellas

Con esta actividad, los estudiantes pueden aprender todo sobre el equilibrio, las palancas, el centro de masa y el reciclaje. Si quieres aprender más sobre fuerzas, torsiones y equilibrios, Mythbusters tiene una gran obra de lectura rápida sobre la física de las sierras, que se remonta a la Ley de la palanca de Arquímedes de hace casi 1800 años. Según comience el processo de elaboración de este tipo de árboles, podrás vivir estos principios en tiempo real. Esta actividad puede ser desarrollada por los estudiantes individualmente o en parejas. El profesor mantendrá un seguimiento estrecho del trabajo realizado por los alumnos.

 

Un árbol de balanza con botellas

Фуенте: https://www.instructables.com/id/Balancing-Bottle-Trees/

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 18 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Sabão Ecológico

Nesta atividade, os alunos irão fazer o seu próprio sabão natural, utilizando óleo usado. Esta atividade tem um custo muito baixo e permitirá ao alunos descobrir os efeitos do óleo usado na natureza, uma parte deve ser realizada em casa e outra na sala de aula. Os alunos irão aprender a fazer sabão ecológico, utilizando óleo usado. Os professores podem observar os alunos durante a experiência e colocar algumas perguntas. Após a preparação da mistura, os alunos serão autorizados a mantê-la em casa durante 6 semanas. Depois deste tempo, eles irão trazer o sabão para a aula e discutir as suas experiências.

 

 

Виртуален кампус

АВТОР

  • 15 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Recriações de arte engraçadas

Nesta atividade, os estudantes irão escolher uma obra de arte,  e transformar-se a eles mesmos nela. Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente ou em grupos. Irão recorrer à sua imaginação e criatividade para se transformarem a eles mesmos em obras de arte. Os professores podem observar os estudantes durante a atividade e colocar algumas questões. Depois, os estudantes poderão tirar fotografias, colocá-las online, e discutir entre eles os artistas e respetivas obras de arte.

“The Reaper” de Kanuty Rusiecki. Recreado por Егландас Вишинскис

Fonte (https://mymodernmet.com/van-go-yourself-art-recreations/)

 

Виртуален кампус

АВТОР

  • 15 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса
« Предишна Страница1 … Страница46 Страница47 Страница48 Страница49 Страница50 … Страница77 Следващия "

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски