Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Пандемия ялгия

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

Selles väljakutses kasutavad õpilased Exceli arvutustabelit, kus on graafika loomiseks andmeid COVID 19 pandeemia, mis näitab evolutsiooni kogu aja jooksul vasstavalt erinevatele parameetritele. Õpilased saavad teadmisi kirjeldava statistika põhitõdedest.

Seda tegevust tuleks arendada 3 õppijaga rühmades. Õpetajad peaksid aitama säilitada õppijate motivatsiooni, eriti kui nad on hädas Exceli kasutamise või andmete lugemisega.

Резултати от обучението

Oskused ja pädevused

Õppurid arendavad järgnevaid oskusi ja pädevusi:

  • Meeskonnatöö и koostöö
  • Юхтимисоскус
  • Suhtlemine и esinemise oskus
  • Keerulise probleemi lahenduse kujundamine, jagades selle väikesteks, juhitavateks probleemideks
  • Probleemide lahendamisel rakendatakse insenerdisaini protsessi
  • Aja ja resursi korraldamine
  • Arvutustabeli takvara kasutamine
  • Visuaalsete andmete esitamise tööriistade kasutamine

Обучени

Õppurid saavad järgmisi teadmisi:

  • Põhiteadmised statistikast;
  • Põhiteadmised info esitamisest

Други инструкции

  1. Използване на Excel-t, валиге iga graafiku jaoks andmed ja looge vasstav graafik.
  2. Vajadusel looge vajalik kirjeldav statistika.
  3. Korrake tegevust iga vajaliku graafiku jaoks.
  4. Looge graafika, mis annab teie grupi arvates parima võrdleva ülevaate pandeemia progresseerumisest kõigis riikides.
  5. Изтеглете страницата, която можете да намерите на страницата: https://ourworldindata.org/coronavirus
  6. Salvestage uus vaheleht.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Maria Lutsar
Мария Луцар

език

естонски

Основни теми

наука

Ключови думи

пандемия tervis вирусен вирус

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски