Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Voice Disguiser

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα ηχογραφήσουν τις φωνές τους και θα εφαρμόσουν εφέ για να το αλλάξουν και να το μεταμφιέσουν. Οι μαθητές θα μάθουν τα βασικά των μαθηματικών σχετικά με τον ήχο.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν παλεύουν με το εργαλείο Audacity.

Learning Outcomes

Δεξιότητες και ικανότητες

Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες:

  • Ομαδική εργασία και συνεργασία
  • Ηγεσία
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Σχεδιάζοντας μια λύση σε ένα περίπλοκο πρόβλημα, χωρίζοντάς το σε μικρά, εύχρηστα προβλήματα
  • Εφαρμόστε τη διαδικασία σχεδιασμού μηχανικής για την επίλυση προβλημάτων
  • Διαχείριση χρόνου και πόρων
  • Χρήση λογισμικού ήχου

Γνώσεις

Οι ακόλουθες γνώσεις μπορούν να συγκεντρωθούν από τους μαθητές:

  • Βασικές αρχές της φυσικής
  • Βασικές αρχές ψηφιακού ήχου
  • Ψηφιακή επεξεργασία ήχου

Other Instructions

  1. Χρησιμοποιώντας το Audacity καταγράψτε τη φωνή ενός από τα στοιχεία της ομάδας. Χρησιμοποιήστε τη φράση που επιλέξατε προηγουμένως. Κοιτάξτε το παραγόμενο αρχείο ήχου, μεγεθύνετε μέχρι να δείτε τα μεμονωμένα δείγματα. Αποθηκεύστε τον ήχο χρησιμοποιώντας ένα αναγνωρίσιμο όνομα (αλλά όχι το όνομα του μαθητή).
  2. Επαναλάβετε για κάθε στοιχείο της ομάδας.
  3. Χρησιμοποιώντας το πρώτο αρχείο ήχου, αλλάξτε το βήμα (μόνο τον τόνο) και ακούστε το αποτέλεσμα. Δοκιμάστε πολλές τιμές για τον τόνο. Στο τέλος, αναιρέστε τα πάντα και επιστρέψτε στον αρχικό ήχο.
  4. Τώρα, αλλάξτε το ρυθμό (αύξηση / μείωση) και ακούστε το αποτέλεσμα. Στο τέλος, αναιρέστε τα πάντα και επιστρέψτε στο αρχικό αρχείο.
  5. Τώρα, αλλάξτε την ταχύτητα (αύξηση / μείωση) και ακούστε το αποτέλεσμα. Στο τέλος, αναιρέστε τα πάντα και επιστρέψτε στο αρχικό αρχείο.
  6. Επιλέξτε το σύνολο των εφέ που θα εφαρμόσετε στην πρώτη φωνή, κάντε το και αποθηκεύστε το αποτέλεσμα.
  7. Επαναλάβετε για τις άλλες φωνές (χρησιμοποιήστε τα ίδια εφέ).

URL

RESOURCES

Author

Christina Taka
Christina Taka

Language

Greek

Main Topics

Arts, Technology

Keywords

audio sound voice ήχος φωνή

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)