Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Rocket Mania

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα κατασκευάσουν πυραύλους από μονωτικό αφρό σωλήνων και θα τους χρησιμοποιήσουν για να διερευνήσουν τη σχέση τροχιάς μεταξύ γωνίας εκτόξευσης και εμβέλειας σε ελεγχόμενη εγκατάσταση. Οι μαθητές θα ακολουθήσουν τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής για να σχεδιάσουν και να χτίσουν τον πύραυλο και θα καταλάβουν πώς να βελτιώσουν το σχεδιασμό τους με βάση τα αποτελέσματα των δοκιμών και τις σχετικές θεωρητικές έννοιες.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν παλεύουν με την ιδέα τους (ο πύραυλος δεν κινείται ή κινείται τυχαία).

Learning Outcomes

Δεξιότητες και ικανότητες

Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες:

  • Ομαδική εργασία και συνεργασία
  • Ηγεσία
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Σχεδιάζοντας μια λύση σε ένα πολύπλοκο πρόβλημα, χωρίζοντάς το σε μικρότερα προβλήματα
  • Εφαρμόστε τη διαδικασία σχεδιασμού μηχανικής για την επίλυση προβλημάτων
  • Διαχείριση χρόνου και πόρων

Γνώσεις

Οι ακόλουθες γνώσεις μπορούν να συγκεντρωθούν από τους μαθητές:

  • Βασικές αρχές ενέργειας (κινητική και δυναμική)
  • Βασικές αρχές της βαλλιστικής
  • Βασικές μαθηματικές αρχές (γωνίες και μονάδες μέτρησης)

Other Instructions

Συλλέξτε τα υλικά που σας έχουν ανατεθεί.

  1. Χρησιμοποιώντας ψαλίδι, κόψτε ένα σωλήνα από αφρό, μήκους 30 cm.
  2. Κόψτε τέσσερις σχισμές σε ίσες αποστάσεις στο ένα άκρο του σωλήνα. Οι σχισμές πρέπει να έχουν μήκος περίπου 12 cm. Τα πτερύγια θα τοποθετηθούν μέσω αυτών των σχισμών.
  3. Κόψτε μια ταινία μήκους 12 cm στο κέντρο για να φτιάξετε δύο κομμάτια. Τοποθετήστε το ένα κομμάτι πάνω από το άλλο, για να κάνετε την ταινία διπλή δυνατή.
  4. Βάλτε ένα λάστιχο πάνω από την ταινία και πιέστε την ταινία γύρω από τη μύτη του πυραύλου (απέναντι από το άκρο με τις σχισμές). Πιέστε την ταινία σφιχτά και ενισχύστε την με ένα άλλο μήκος ταινίας τυλιγμένο γύρω από το σωλήνα.
  5. Κόψτε ζεύγη πτερυγίων από το δίσκο αφρού ή από άκαμπτο χαρτόνι. Ανατρέξτε στο διάγραμμα πτερυγίων. Και τα δύο ζεύγη πτερυγίων πρέπει να είναι χαραγμένα έτσι ώστε να μπορούν να ολισθαίνουν μαζί όπως φαίνεται στο διάγραμμα. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικά σχήματα πτερυγίων, αλλά θα πρέπει να «φωλιάζουν» μαζί.
  6. Σύρετε τα πτερύγια στις σχισμές που κόβονται στη γωνία εκτόξευσης έναντι εύρους για ρουκέτες με την ίδια αρχική ταχύτητα εκτόξευσης πίσω άκρο του πυραύλου. Κλείστε τις σχισμές με ένα κομμάτι κολλητικής ταινίας τυλιγμένο γύρω από το σωλήνα αφρού. Ο πύραυλος τελείωσε.
  7. Εκτυπώστε το μοτίβο σε χαρτί.
  8. Κόψτε το μοτίβο και διπλώστε το στη διακεκομμένη γραμμή.
  9. Κολλήστε το χαρτί στο ραβδί του μετρητή έτσι ώστε η μαύρη κουκκίδα να βρίσκεται ακριβώς πάνω από το σημάδι 60 cm στο ραβδί.
  10. Δέστε ένα κορδόνι στο σφιγκτήρα και κρεμάστε ένα μικρό βάρος, στο νήμα. Το βάρος πρέπει να αιωρείται ελεύθερα.

URL

RESOURCES

Author

Christina Taka
Christina Taka

Language

Greek

Main Topics

Science

Keywords

Ballistics Energy Kinematics Motion Rocket βαλλιστική ενέργεια κίνηση κινητική πύραυλος

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)