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Música que se pode ver

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Abstract

Nesta atividade, os alunos vão aprender as diferentes características de uma onda sonora, dependendo da frequência, comprimento e amplitude. Esta atividade pode ser realizada em grupo ou individualmente. Os alunos irão aprender a ligar um teclado a um osciloscópio. Irão aprender sobre as diferentes características da onda, dependendo da frequência, comprimento de onda e amplitude. Os professores podem observar os alunos durante a atividade  e colocar algumas perguntas. 

Como as ondas são vistas nos osciloscópios Fonte (https://www.instructables.com/Music-You-Can-See/)

 

Learning Outcomes

Os alunos aprenderão como as diferentes características da onda dependem da frequência, comprimento e amplitude.

  • Perceber quais os materiais necessários para a atividade
  • Utilizar os materiais na atividade
  • Ligar o teclado ao osciloscópio
  • Compreender e saber explicar as diferentes características de uma onda
  • Abrir o teclado
  • Debater as suas experiências na atividade

Other Instructions

Esta tarefa pode ser concluída em apenas 4 passos:

  • Abrir o teclado: Conheça o seu teclado por dentro e por fora. Remova os parafusos na parte de trás. Assim,  pode ver todo o seu interior.  Pode ver as placas de circuito, as entradas de teclado, e o mais importante, o altifalante que permite reproduzir o som, e os seus dois terminais de solda.
  • Anexe dois cabos ao altifalante: Ligue os dois cabos ao altifalante. Faça um furo num dos lados do teclado e solde dois cabos com as pinças de crocodilo. Solde as outras extremidades de cada um desses cabos em cada um dos dois dois terminais de altifalante do teclado. Tal fará com que qualquer sinal elétrico que entre no altifalante também vá para o nosso osciloscópio. Passe os cabos através do buraco, para que possamos fechar o teclado de novo e ter os cabos com as pontas de fora.
  • Osciloscópio: Ligue os dois cabos de um dos canais às duas pinças que saem do teclado e está quase pronto. As duas principais variáveis nas quais irá mexer são:  a variável Time/Div (calibração do eixo x) e os Volts/Div (calibração do eixo y). Tal equivale ao eixo x, que corresponde ao tempo, e ao eixo y, que corresponde aos volts produzidos
  • Veja aquela música rock: Agora está tudo pronto para vermos o som! Há muito para ver, independentemente do que estiver ligado, mas se tiver um teclado completo, há algumas experiências que vale a pena fazer:
a) Frequência:Tente tocar uma nota de cada vez, e ir subindo na escala. Pode ver como as notas ficam mais altas, as ondas se aproximam e desaproximam, e vice-versa quando descer na escala. b) Amplitude: Aumente e diminua o volume do teclado e veja o efeito nas ondas. Verá a correlação entre o volume e a amplitude das ondas. c) Acordes: Tente tocar uma nota, depois outra, e depois ambas as notas ao mesmo tempo. A interferência dos dois sinais de energia nem sempre é o que se esperaria. Poderá ver uma diferença definitiva entre combinações “discordantes” e aquelas que soam mais harmoniosas. d) Tipo de Instrumento: Além de tocar uma nota principal, um instrumento tem muitos tons, harmonias e mais características que lhe conferem um som único. Se tem um teclado, tente experimentar amostras de sons de outros instrumentos, e verá o quão diferentes os padrões de onda são, mesmo quando toca na mesma tecla.

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Author

Virtual Campus
Virtual Campus

Language

Portuguese

Main Topics

Engineering, Technology

Keywords

Energy physics soundwave

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

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