Nesse sentido, os participantes constroem um “todoterreno” com banda de goma que pode se mover linearmente. Os ex-alunos seguirão o processo de design para construir um Rover com caixa, para aprender como usar bandas de borracha, consiguiendo girar as rodas e melhorar seu design em função dos resultados das testes. Eles também serão conscientes dos diferentes processos que utilizam a energia para criar movimento e de como se usa ou se dispensa essa energia (por exemplo, através da fricção).

Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos de um ou três ex-alunos. Os professores devem ajudar a manter a motivação dos participantes, especialmente quando estão criando o produto e há dificuldades (que o veículo não se move ou se muda aleatoriamente).

Fonte Nasa/JPL-Caltech: https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/roving-on-the-moon/