Desafios

PESQUISAR

Pesquisar

AUTOR

TÓPICOS

PALAVRAS-CHAVE

LÍNGUA

DURAÇÃO

DIFICULDADE

Looduses Kohtumizados

Selles tegevuses õpivad õppijad elusolendeid tundma oma lähikeskkonnas, mis on esimene samm keskkonna kaitsmiseks ning mõistavad, et nad on selle osa ja saavad teadmisi keskkonnast. Seda tegevust tuleks rakendada vähemalt 2 erineva rühmaga. Grupo arv võib olla suurem e igas grupos võib olla inimesi umbes 3-7. Õppijad lähevad õue ja proovivad kirjutada nähtavate taimede ja loomade nimesid. Kui nad on kõik leiud kokku kogunud, lubatakse neil neid esitada ja teiste rühmaliikmetega arutada.

Maria Lutsar

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Moda Artística Sustentável

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν τουλάχιστον τρία αντικείμενα τέχνης ιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Você pode fazer isso com você σχέδιο για να εκτιμήσουν το κόστος παραγωγής. Οι μαθητές θα παρέχουν στη συνέχεια μια εκτιμώμενη τιμή λιανικής. Você pode fazer isso com você.

A primeira opção é 3 μαθητών. Você pode fazer isso com você ν αγωνίζονται με την τέχνη τους.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Ανακυκλώσιμη μουσική

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν και κατασκευάσουν τουλάχιστον ένα μουσικό όργανο που θα χρησιμοποιηθεί για να παίξει ένα αναγνωρίσιμο τραγούδι. Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν ανακυκλώσιμα υλικά ή τον τρισδιάστατο εκτυπωτή για φτιάξουν τα όργανα τους. Você pode fazer isso com você νότητες. Você pode fazer isso com você να τραγούδι μαζί ή / και συνθέτουν το δικό τους κομμάτι μουσικής.

A primeira opção é 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των εκπαιδευομένων, ίως όταν παλεύουν με την ιδέα του μουσικού por favor.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Αναγνώριση φωνής

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν και θα κατασκευάσουν ένα σύστημα που θα ροσδιορίζει ποιος μιλάει. Για το σκοπό αυτό οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν μια δωρεάν εφαρμογή μηχανικής μάθησης. Θα κατανοήσουν τις έννοιες της κατασκευής ενός μοντέλου με δείγματα, την εκπαίδευσή του και α αποτελέσματα των δοκιμών. Você pode fazer isso com você.

A primeira opção é 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των εκπαιδευομένων, ίως όταν αγωνίζονται με τις έννοιες της μηχανικής μάθησης και τη χρήση της εφαρμογής λογισμικού.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Montanha-russa Οικιακό

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα κατασκευάσουν ένα τρενάκι από χαρτόνι και άλλα στοι χεία όπου χρησιμοποιούν τη βαρύτητα για να ωθήσουν τα «οχήματά τους» (μπίλιες). Você pode se divertir χτίσουν το μονοπάτι και θα καταλάβουν πώς να βελτιώσουν το σχεδιασμό τους με βάση τα αποτελέσματα των δοκιμών και τις σχετικές θεωρ ητικές έννοιες.

A primeira opção é 3 μαθητών. Você pode fazer isso com você ν παλεύουν με την ιδέα τους (οι μπίλιες δεν κινούνται ή κινούνται τυχαία).

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Προβολέας ολογράμματος

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές δημιουργούν ένα πολύ πρόχειρο σύστημα που προσομοιών ει τα ολογράμματα. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εξηγήσει τη φυσική πίσω από τα πραγματικά ματα.

Você pode usar a máquina de lavar louça por 2 ou 3 minutos. Você pode fazer isso com você ν κατασκευάζουν το σύστημα, καθώς μπορεί να μην έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso