Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Κατασκευή λάμπας λάβας για декорација на куќата

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Тоа е тајната на начинот на кој функционира на ламбите на лабораторијата, особено е влијанието на лабата во ламба, бидејќи во внатрешноста има кери, тоа што го менува обликот и се менува со топлината што се пренесува од ламбата. Ова е резултат на фактот дека тоа е поголема густина од водата. Сепак, тоа кери χάνει την густина, како што е топлината станува лесна. Η анадување на керју во сад е тоа што го создава феноменот λάβας.

Со оваа активност на учениците не се работи само за изработка на ламба, но ќе ја разбереме и научната логика назад од функцијата на ламбата.

Оваа активност може да се развие со ученици или како омадичка активност, и целта е да им покаже на учениците на научната вест зад ламбите и како да се направи една.

Резултати од учењето

Учениците ќе учат за написот и на научните писма и, поточно, за тоа како да се создаде една ламба лаба, а како функционира.

  • Επεκτείνετε τις επιστημονικές δεξιότητες κατανοώντας како функционира η λάμπα λάβας
  • Како да ја организирате омадичната работа
  • Како да направите една ламба λάβας
  • развој επιστημονικών δεξιοτήτων
  • Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα
  • Управување со времето и πόρων (за да се постигне στόχων)
  • Забележете ги социјалните вештини, како што е поврзаноста, организацијата и комуникацијата
  • Βελτίωση δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας.

Други инструкции

  1. Тоа треба да се збогати со офтен вода.
  2. Штотуку το δοχείο πλυθεί, γεμίστε το με вода, масло и боја ζαχαροπλαστικής. Тоа е третото од филијата што треба да се користи со масло, да остане со вода и да продолжи да ја додаде бојата (околу 10 стагони). Забележете пред да ја додадете бојата за да ја стабилизирате водата и маслото.
  3. Ќе треба да го додадете ова во сад. Кога ќе се вклучат во контакт со вода, ќе почнат да се појават многу природни и ќе фатат таму што е масло. Како што се физикалите не можат да се отстранат од слојот, ќе се вратат надолу, тоа што ги анализира да се наоѓа во континуирано движење.
  4. Точно е еден фако под во сад.
  5. Кога ќе го завршите тоа, можете да додадете повеќе информации.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

Јазик

грчки

Главни теми

Науката

Клучни зборови

декорација густина лава светилка восок декорација κερί λάμπα λάβας густина

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик