Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Дознајте за движењето живописувајќи со светлина

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Оваа фотографија беше секогаш еден многу добар начин за да се открие една само присутност, да се загрози моментот на време. Во 1878 година, ο Eadweard Muybridge έπαιξε со оваа идеја, снимувајќи ја серијалот фотографии со висока брзина за да ги видите и четирите нозе на алогот не може да се најдат во земјата кога се гледа. Αυτό αναπτύχθηκε στη стробот на фотографијата, η која ξαφνικά δημιούργησε нешто не само убава, но и способноста да се преземат повеќе од моментот во една само фотографија. Ќе можам сега да го гледам времето и движењето истовремено. Оваа активност може да се развие сомонωμένα од ученици или како активност зеугарιού (2 ученици). Ο δάσκαλος треба да ја следи работата што завршува од нивните ученици.

 

Ζωγραφική με φως

Πηγή https://www.instructables.com/id/Learning-about-Motion-with-Lightpainting/

Резултати од учењето

Οι ученици ќе μάθουν σχετικά со движењето на живопис со светлина.

  • Организирајте една омадична работа μοιράζοντας работи и улога.
  • Општествените вештини како мисијата, организацијата и комуникацијата.
  • Αρχές φυσικής.
  • За да се применуваат едноставни компјутери и тридијастатски прооптички проекти.
  • Менаџирање на времето и πόρων за да се прилагоди на препорачаните сточни.
  • Како да ја разберете кината и движењето.
  • Како да ги разберете почетокот на физичката.
  • Дознајте за движењето со те живописна со светлина.

 

Други инструкции

Во 2 едноставни чекори ќе ја имате живописната со светлина: o Прво треба да го направите κύκλωμα LED. Поставете ја ламбата LED и терајте ги камерите и во две страни на батеријата 3V и треба да се откријат. o Κόψτε το δακτύλιο и τραβήξτε надвор од циклома за да се откријат батериите, ламбите LED и копчето што го вклучува и исклучува. Апликацијата е означена со две од лухнолошките LED диоди и со една единствена ЛЕР што има хронично мерење.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

Јазик

грчки

Главни теми

Уметности, Инженеринг, Науката

Клучни зборови

кинетика Движење физика движење кинетична φυσική

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик