Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Δραστηριότητες

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Κατασκευή ενός Storm Glass

Стаклото за бура или стаклото за хемиско време беше органовото кое се протегаше како метода на проблеми. Одземено од еден специјален течност поставена во еден склучен габарит. Η состојба на кристализација внатре во течноста верува дека е поврзана со времето. Офиретот е познат, но таа е популарна во десеттата година на 1860 година, откако претходно беше најавен од Давархо Роберт ФицРој, кој беше тврдоглав дека «еан е стабилно, анохлито, на слободен воздух, не се активира во актиноволија, оган или сон, но во обично светло еден πηγαδιού -е воздушно просторно или надворешен воздух, со хемикалии различни во еден легенден γυαли καταιγίδας во зависност од насоката на ανέму, не ја моќта, особено (и може да се разликува само во изгледот) од друга причина, електрична енергија» . Оваа активност може да се развие сомонωμένα од ученици или како активност ζευγαριού (2 μαθητευόμενοι) што ќе се фокусира на тетична употреба на γυαλιού Fitzroy. Ο δάσκαλος треба да ја следи работата што завршува од нивните ученици.

 

Fitzroy Storm Glass

Πηγή http://inhabitat.com

Кристина Така

АВТОР

  • 11 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Како да направите една букали термометар

На тековната температура и на проблемот со температурата што може да биде подоцна денот или неделата. Во куќата, можеме да користиме еден уред што се нарекува термометар за мерење на температурата на воздухот. Со оваа активност, можете да разберете подобро дека температурата на воздухот се менува секојдневно и можете да дознаете повеќе за алатките за следење на овие други. Оваа активност може να αναπτυχθεί μεμονωμένα ученици από που ќе се фокусираат στη χρήση εργαλείων πρόγνωσης καιρού. Ο δάσκαλος треба да ја следи работата што завршува од нивните ученици.

 

Еден μπουκάλι θερμόμετρο

Πηγή https://www.pbs.org/parents/crafts-and-experiments/make-a-bottle-thermometer

Кристина Така

АВТОР

  • 11 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Δημιουργία строβοσκοπικών γυαλιών

Ενώ η βελτίωση των μυών και η τελειοποίηση των φυσικών ελιγμών είναι значајна за успехот на спортистите во целиот свет, η подобрување на функционалноста на εγκεφάλου е исто така важна. Аркетите имаат покажано дека на добро изучените спортисти се гледаат и гледаат на светот околу нив малку поинаку од нивните не спортисти. Кога мислите како функционира телото во текот на траењето на еден брз спортски игра, таа идеја не е толку далеку колку што изгледа првично. На врската помеѓу матии, на инкефалу и на телото игра многу важна улога во тоа како реагирате во меѓувреме што гледате. Овој циклус е одговорен за да влијае на начинот на кој се движи. Оваа активност може да се развие посебно од нивните ученици. Ο δάσκαλος треба да ја следи работата што завршува од нивните ученици.

 

Стровоскопικά γυαλιά

Πηγή https://www.instructables.com/id/Strobe-Goggles/

Кристина Така

АВТОР

  • 11 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Επεξεργασία εικόνα со помош на MATLAB

Ова е едно значајно дело во обработката на сликите со MATLAB, тука ќе видиме како ќе го мериме бројот на посебните лица во една слика. На следбеник во минимум се врши со помош на MATLAB. To MATLAB од „MATrix LABoratory“, е еден број на амбиент и една тетаристичка генерација на јазик, што е преработен од MathWorks. Користејќи го MATLAB, можеме да ги решиме технолошките компјутерски проблеми поточно од тоа со традиционалните јазици на програмирање, како C, C ++ и Fortran. Оваа активност може да се развие сомонωμένα од ученици или како активност жевгари (2 ученици). Ο δάσκαλος треба да ја следи работата што завршува од нивните ученици. Оваа работа може да се изврши во секој чекор во внатрешноста на MATLAB.

 

Претходната и следната вести:

Πηγή https://www.instructables.com/Image-Processing-and-Counting-using-MATLAB/

Кристина Така

АВТОР

  • 11 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Создадете еден χριστουγεννιάτικο δέντρο користејќи ανακυκλωμένα материјали

Декорацијата на вашата куќа за подоцнежните Божиќ може да биде лесна со рециклирани материјали. Тоа е лесно и фтино да се создаде и конечниот резултат изгледа елегантно и убаво. Кани не ќе го веруваш! Овде се користат мини пластични кутии и неколку кантри кои можат да бидат тие што се одземени од вашите дела κοσμημάτων. Оваа активност може да се развие сомонωμένα од ученици или како активност зеугарιού (2 ученици). Ο δάσκαλος треба да ја следи работата што завршува од нивните ученици.

 

 

Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από ανακυκλωμένα материјали

Πηγή https://www.instructables.com/Recycled-Materials-XMas-Tree/

Кристина Така

АВТОР

  • 11 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Avastage maad ja kosmost kunsti abil

Селес тегевусите, саавад õпиласед теадмисед планеетинајст, астероидист, комеетист ја куудест, õppides vaatlusoskusi ning küsides inspireerivaid küsimusi. Igas vanuses õpilased loovad ilusa kunstielemendi, samal ajal õppides ära tunma päikesesüsteemi objektide geoloogilisi ja atmosfääri omadusi. Tund algab sellest, mida me siin Maa peal teame ja kasutab seda teadlikkust, и помага да се отпишат копчињата и да се спроведат објектите на функцијата. Kunst ja kosmiline ühendus on kaheosaline interdistiplinaarne program, mille on välja töötanud kunstnikud ja koolitajad Monica и Tyler Aiello. Õpilased õpivad analüüsima põhiliste kunstikontseptsioonidega planeetide ja väiksemate kehade, näiteks kuude, komeetide ja asteroidide kujutisi, mis paralleeled teadusliku praktikaga. Паиндлик, седа сааб кохандада игасугусе митеаметлику харидусе јаокс. Види võib jagada õpilased väikestesse rühmadesse, mis segatakse klassis, et nad näeksid teiste tööd.

Saa rohkem teadmisi kunstist ja kosmilisest ühendusest: 

http://www.eurekus.org

https://www.jpl.nasa.gov/edu/learn/project/explore-earth-and-space-with-art/

 

Марија Луцар

АВТОР

  • 11 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите
«Претходно Страница1 … Страница63 Страница64 Страница65 Страница66 Страница67 … Страница77 Следно »

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик