Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Δραστηριότητες

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Како да направите σπιτικές αρωματικές μπάλες οξυγόνου για бања

Οι μπάλες οξυγόνου е резултатот на составот на различните системи и на μορφизацијата на овој состав во различни геометриски форми, што се прави аφρώδης кога англира во вода. Οι μπάλες οξυγόνου се кон сегашните, бидејќи нудат една релаксирана искуство во домот γεμάτη ωραία αρώματα και άλατα μπάνιου. Но, тоа што многу луѓе не се свесни дека е резултат на хемиски реакции што λαμβάνει земја меѓу различните системи во топката оксигону.

Со оваа активност на учениците не е само тоа што не може да ги замени со другите оксигони, но исто така ќе се истражуваат кои се комбинираните компоненти што го создаваат афро и како да ги разгледаат оние што ќе можат да влијаат врз отфрлувањето на нив кога ги фрлаат во вода.

Αтаа активност може да се развие соморани од нивните ученици или како омадичка активност и цел е да се покаже на учениците како се создава една едноставна искуство со помош на еден научен φαινομένου.

Кристина Така

АВТОР

  • 15 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Veekvaliteedi mõõtmiseks omatehtud тестери ехитамин

Паљуд инимесед еи оле рахул ома кодус краанивее мајце ја квалитеедига. Куиги tervishoiuasutusused на kinnitanud, et kraanivesi on inimestele tarbimiseks sobilik (vähemalt ennamus Euroopa riikides), oleks hea teada, kuidas kontrollida vee puhtuse taset.

Kraanivesi koosneb mineraalsooladest ja teistest toitainetest, mis tavaliselt annavadki veele iseäraliku maitse ja lõhna. Vee kvaliteeti mõõdetakse vastavalt mitmetele erinevatele parameetritele ja siseriiklikud ja rahvusvahelised seadustele, mis sisaldavad keemilisi, füüsilisi ja bioloogilisi omadusi. Parameetrid, mida tihti veekvaliteedi puhul controlakse ja mõõdetakse on temperatuur, lahustunud hapnik, pH-tase, juhtivus, ORP (Oksüdatsiooni-redutseerimise potentsiaal) и hägusus.

Selle tegevusega ei õpi õppijad mitte ainult veekvaliteedi testeri valmistamist, vaid ka vee komponente, millele me iga päev juurde pääseme. Seda tegevust saavad õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena ning selle eesmärk on aidata õppijatel välja töötada vahend, mis on kasulik vee kvaliteedi mõõtmiseks, samal ajal õpievad.

Марија Луцар

АВТОР

  • 15 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Como fazer uma lâmpada de lava за декорација на куќиште

O segredo de como as lâmpadas de lava funcionam reside na densidade e polaridade das substâncias envolvidas. Посебно, o efeito da lâmpada de lava deve-se à cera no interior da garrafa, que muda de forma ao ser agitada, com o calor emitido pela lâmpada. Este efeito deve-se ao facto da cera ter uma densidade superior à da água; no entanto, a cera perde a sua densidade com o calor, e torna-se mais leve. A agitação da cera no recipiente é o que gera o efeito de lava.

Com esta atividade os alunos não só aprenderão a fazer uma lâmpada de lava, como também compreenderão a lógica científica do funcionamento da mesma.

Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente ou como uma atividade em grupo, tendo como objetivo demonstrar aos alunos a explicação científica das lâmpadas de lava e como fazer uma.

Виртуелен кампус

АВТОР

  • 15 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Crear farolillos fosforescentes

A mucha gente le gustan las linternas fosforescentes. Son fáciles de hacer, suelen tener colores brillantes muy bonitos y pueden servir como decoración para acampar o para disfrutar en cualquier césped o jardín durrante las noches de verano. A los niños les gusta crearlas en verano para decorar el jardín y jugar con tiendas de campaña. Son divertidas y quedan muy bien una vez oscurece. Esta actividad puede ser desarrollada por los estudiantes individualmente o en pareja. Ел професор мантендра на контрола естрахо дел трабајо реализација на лос алумно. Esto requiere una supervisión de adultos – pero, con precaución, este es un proyecto científico fascinante que se puede hacer facilmente para divertirse ¡Será идеален за екскурзии за кампување или за верно во двор!

 

Farolillos fosforescentes

Фуенте: https://daisiesandpie.co.uk/glow-stick-lanterns/

 

Асоцијација на филмот

АВТОР

  • 15 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Cómo crear una araña titilante

Соламентирајќи ја батеријата, LED диоди и алмбре, се создаваат уникатни уникатни ламби и подвижни.

Активност, que puede ser desarrollada por los estudiantes individualmente o en parejas, се центрира во користењето на LED диоди во една единствена батерија и прирачници за реализација на трудови.

 

Una araña titilante

Асоцијација на филмот

АВТОР

  • 15 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Направете го Brushbot

Пуедите создаваат робот што се комбинира со чепило со мотор и батерија.
Esta actividad, que puede ser desarrollada por los alumnos individualmente o en pareja, се центрара во дел од позитивните батерии, прирачници за реализација на мотори.

Un Brushbot

Асоцијација на филмот

АВТОР

  • 15 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите
«Претходно Страница1 … Страница48 Страница49 Страница50 Страница51 Страница52 … Страница77 Следно »

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик