Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Tel Oyunu Yapımı

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Etrafinızda kullanmadığınız шалтер ve polistiren varsa sadece bir pil ve buzzer (sesli uyarı aygıtı) ile bunları bir tel oyununa dönüştürebilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından gerçekleştirilebilir. Etkinlik кажувач, pil, ve buzzerın el becerisi ile deneyde kullanımına odaklanmaktadır.

Басит бир тел ојуну

Резултати од учењето

Öğreniciler bir tel oyun yapmak için farklı materyalleri nasıl kullanacaklarını öğrenirler.

  • El becerisi
  • Sorun çözme
  • Ekip çalışması
  • Мотивација
  • Кендин Јап (направи сам)
  • Süreç yönetimi
  • Анализ
  • Yaratıcılık
  • Гирискенлик
  • Planlama ve organize etme
  • El işi nesneler yapma
  • Basit elektronikleri anlama

Други инструкции

  • Elektrik kablosundan 10, 25 ve 35 cm uzunluklarında olacak şekilde 3 parça kesin.
  • 25 ve 35 cm uzunluğundaki kabloların bir ucundan 1 diğer ucundan 3 cm, 10 cm uzunluğundaki kablonun ise her iki ucundan 10 cm olacak şekilde yalııtm kaplamasını sıyırın.
  • 10 cm’lik kablonun bir ucunu buzzerın negatif tarafına, diğer ucunu pilin negatif ucuna elektrik bandı kullanarak yapıştırın.
  • 25 cm uzunluğundaki kablonun kısa ucunu buzzerın   pozitif tarafına elektrik bandı kullanarak yapıştırın.
  • Yan keskiyi kullanarak biri 50 cm uzunluğunda diğeri 20 cm uzunluğunda iki parça tel kesin.
  • Pense kullanarak uzun teli ray şeklinde bükün. Uçları daha sonra polistirenle birleştirebileceğiniz  kadar uzun bıraktığınızdan emin olun.
  • Bir pense kullanarak daha kısa olan tel parçasını kanca şeklinde bükün. Ucunu halka şeklinde yaptığınızdan emin olun. Böylece kancayı rayın etrafına kolayca yerleştirebilirsiniz.
  • 25 cm’lik kablonun uzun ucunu uzun telin bir ucunun etrafına dolayın. 35 cm’lik kablonun uzun ucunu kancanın bükülmemiş ucunun etrafına dolayın.
  • Her iki bükülmüş kabloyu da elektrik bandı ile sarın.
  • Elektrik bandı kullanarak kancaya takılı olan kabloyu pilin artı ucuna bantlayın.
  • Kancayı uzun tel parçasına dokundurarak bağlantıların çalışıp çalışmadığını test edin. Buzzer ses çıkarırsa bağlantı vardır. Eğer ses çıkarmazsa pil, buzzer ve kabloların bağlantılarını kontrol edin.
  • Uzun tel parçasını polistirenle tutturun.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Fatma EROĞLAN
Фатма ЕРОГЛАН

Јазик

турски

Главни теми

Инженеринг, Математика, Технологија

Клучни зборови

батерија звучник DIY рециклирани материјали

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик