Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Пустински Ровер

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Во оваа предизвик, учениците чинат еден ровер со ластикна филм што може да се движи γραμμικά. Учениците ќе го следат процесот на дизајнирање на механиката за да се спроведат и да се справат со еден ровер од хартии, да се снимаат како да се снимаат филмовите за да ги свртат своите автомобили и да го подобрат дизајнот врз основа на резултатите на тестовите. Учениците ќе знаат различни процеси што ја користат енергијата за да се создаде пример и како се користи или се користи оваа енергија (за преку трибина).

Оваа активност треба да се развие во групи 2 или 3 ученици. Научниците треба да учествуваат во одржувањето на клиничките образовни лица, особено кога балираат со идејата за нив.

Глава: Nasa/JPL-Caltech https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/roving-on-the-moon/

Резултати од учењето

Δεξιότητες και способности

Учениците не можат да ги развијат посебните вештини и способности:

  • Омадична работа и соработка
  • Ηγετικές способностες
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Σχεδιάζοντας μια решение во еден многуπλοκο проблем, χωρίζοντάς το во мали, εύχρηστα проблеми
  • Применете ја постапката за дизајнирање механичка за решавање проблеми
  • Управување со времето и пороните

Забелешки

Учениците не можат да ги соберат информациите:

  • Основни извори на енергија
  • Основни почетоци κινηματικής φυσικής
  • Основни први движења
  • Основни три почетокот

Други инструкции

Св.

  1. Φτιάξτε το σώμα. Διπλώστε το χαρτόνι στα три. Секој дел има должина од околу 2 инчи (5 см). Διπλώστε κατά μήκος (όχι απέναντι) την αυλάκωση (οι σωλήνες μέσα во едно парче хартија).
  2. Во продолжение, ги направиме μπροστινούς τροχούς. На два тетрагона од хартиени 5 инчови (13 cm), дизајнирајте ги линиите од агол во агол. Σπρώξτε една мала тропа во центарот (еки што ги разликуваат линиите). Во телото, спороксте една трупа блиску до акро секоја страна за τον агол. Се чувствувате дека тие се наоѓаат точно наспроти другата и е прилично голема, така што тие се многу големи.
  3. Сега ги поврзувате. Свртете го μολύβι во од гледиштето на оската на телото. Σπρώξτε έναν τροχό σε κάθε άκρο. Ασφαλίστε со филм.
  4. Потоа, направете ги позади тркачите. Колирајте го άχυρο κάτω од задниот дел на роверот. Балте една карамела во секој акро. Λυγίστε и залепете го оската за да не излезете од карамелите.
  5. На крајот, поврзувате τη λαστιχένια филм. Посетете го еден акро околу од молвите. Коψте мали шизми во задниот дел на телото. Σύρετε το ελεύθερο άκρο των ελαστικών ταινιών στις σχισμές.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

Јазик

грчки

Главни теми

Науката

Клучни зборови

Енергија Движење Ровер Поврзување со гума енергија движење

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик