Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Контрос на природата

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Nesta atividade, os estudantes irão analisar seres vivos no seu ambiente natural, visto que tal é o primeiro passo para protegerem o meio ambiente, perceberem que sao parte dele, e ganharem consciência ambiental. Станува збор за активен развој на реализацијата на правите или поголеми групи, конституидос за 3 и 7 алунос. Os alunos irão para o exterior e vão tentar escrever o nome das plantas e animais que conseguem ver. Depois de anotarem toda a informação poderão apresentá-la e discutir entre todos.

Резултати од учењето

Os alunos irão perceber o nível de consciência que têm relativamente às plantas e animais que existem ao seu redor, de forma a aprenderem que fazem parte de um sistema ecológico que precisa ser protegido.

  • Дефинир како plantas encontradas
  • Dizer os nomes dos animais encontrados
  • Falar sobre o que pensam relativamente ao ambiente.
  • Relacionar a existências das plantas com os animais e as pessoas.
  • Listar os animais e plantas que existem perto deles.
  • Analisar as plantas e animais encontrados.
  • Trabalhar em equipa
  • Дискутирај os dados recolhidos com outros grupos
  • Valorizar a presença de outros seres vivos próximos.
  • Desenvolver competências para trabalhar em equipa.

 

Други инструкции

Vai em direção à área externa do edifício com o teu grupo de colegas e segue as diretrizes dadas pelo професор/а. Набљудувајте како plantas e animais. Pede ao líder da equipa que anote os nomes e as espécies que foram encontradas. Em 6 passos simples podem realizar a atividade:

  • Vai para a parte externa do edifício com o teu grupo de colegas.
  • Caminha pelas ruas e tenta analisar qualquer espécie de plantas e animais.
  • Набљудувајте како plantas e os animais ao vosso redor
  • Pede que o líder de equipa anote os respetivos nomes das espécies numa folha
  • Se quiseres, podes subdividi-los em plantas e animais.
  • Podem debater o nomes e tipo das espécies que não conhecerem. Ou podem pesquisar онлајн.
 

URL

РЕСУРСИ

Автор

Virtual Campus
Виртуелен кампус

Јазик

португалски

Главни теми

Науката

Клучни зборови

Екологија влијанието врз животната средина

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик