Pereiti prie turinio
  • Namai
  • Ištekliai
    • Išteklių sąrašas
  • STEM kursai
    • STEM pedagogai
    • за STEM образователни работници
    • STEM profesoriai
    • Mokytoja STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Visi kursai
  • STEM bendruomenės centrai
    • STEM Kipre
    • STEM Lietuvoje
    • STEM Graikijoje
    • STEM Italijoje
    • STEM Portugalijoje
    • STEM Šiaurės Makedonijoje
    • STEM Bulgarijoje
  • Prisijungti
  • Registruotis
  • Kontaktai
  • lt_LTLietuvių kalba
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
Meniu
  • Namai
  • Ištekliai
    • Išteklių sąrašas
  • STEM kursai
    • STEM pedagogai
    • за STEM образователни работници
    • STEM profesoriai
    • Mokytoja STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Visi kursai
  • STEM bendruomenės centrai
    • STEM Kipre
    • STEM Lietuvoje
    • STEM Graikijoje
    • STEM Italijoje
    • STEM Portugalijoje
    • STEM Šiaurės Makedonijoje
    • STEM Bulgarijoje
  • Prisijungti
  • Registruotis
  • Kontaktai
  • lt_LTLietuvių kalba
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
Išteklius

Stroboskopija Gözlük Yapımı

Spausdinimo šaltinis
  • Išteklių informacija

Abstraktus

Dünyadaki sporcuların başarısı için kaslarını güçlendirmek ve fiziksel manevraları mükemmelleştirmek önemli olduğu kadar beyin işlevselliğini geliştirmek de önemlidir. Bilimsel araştırmalar, iyi eğitimli sporcuların çevrelerindeki dünyayı sporcu olmayanlara göre farklı gördüğünü ve algıladığını göstermiştir. Hızlı tempolu bir spor oyununda vücudun nasıl çalıştığını düşündüğünüzde bu fikir ilk başta göründüğü kadar olanaksız değildir. Gözler, beyin ve vücut arasındaki bağlantı, gördüğünüz uyarıcılara vereceğiniz tepkiler üzerinde çok önemli bir rol oynar. Nasıl hareket ettiğinizi etkilemekten sorumlu olan, bu bilgi döngüsüdür. Bu etkinlik, öğreniciler tarafından bireysel olarak geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın takibini yapar.

Stroboskobik gözlük

Mokymosi rezultatai

Öğreniciler, stroboskopik gözlükler yapmak için günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenir.

  • Öğreniciler zihinsel performansını iyileştirir.
  • Öğreniciler daha iyi odaklanma becerileri kazanır.
  • Öğreniciler görselleştirme becerileri kazanır.
  • Öğreniciler bilgileri hızlı ve verimli bir şekilde işler.
  • Öğreniciler geliştirilmiş kısa süreli desen hafızasını, el-göz koordinasyonunu, çevresel görüşü geliştirir.
  • Oğreniciler engelleri daha iyi anlar.
  • Öğreniciler tepki süresini hızlandırır.
  • Oğreniciler farklı ölçüleri, hacimleri ve perspektifleri tanıyarak matematik bilgisi kazanır.
  • Öğreniciler fizik ilkelerini anlar.
  • Öğreniciler stroboskopik gözlükler oluşturur.

Kitos instrukcijos

5 basit adımda stroboskopik gözlüğünüze sahip olacaksınız.

  • Gözlüğün lenslerini çıkarın. Tırnakları, dikey olarak motora çokça yapıştırıcı kullanarak yapıştırdığınızdan emin olun.
  • Elektronik parçalarınızı takacağınız tarafı seçin. Tellerin motora ulaşabilmesi için pil takımını ve potansiyometreyi yapıştırın. Çok fazla sıcak silikon yapıştırıcı kullandığınızdan emin olun.
  • Nihayet kablolama zamanı! Herhangi bir kabloyu dydis uygun bir uzunlukta klipsleyin ve bu kablo uçlarını tırnaklara takın.
  • Toplamda dört yer olacak şekilde tüm bağlantıları yerinde lehimleme zamanı. İkisi potansiyometrenizde (sol terminal ve orta terminal) ve ikisi motorunuzda olacaktır.
  • Biraz güçlendirmek için elişi kağıdını kartonun arkasına yapıştırın. Diskin siyahı ile görüş dilimi arasında geçiş yaparak maksimum flaş etkisini elde etmek için siyah taraf size doğru olsun. Diğer tarafa ne isterseniz yapabilirsiniz, bu yüzden onu dekore ederken çılgınca şeyler tasarlayabilirsiniz. Montaj sırasında motorun ucunu it ve biraz sıcak silikon sürün.

URL

IŠTEKLIAI

Autorius

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Kalba

turkų

Pagrindinės temos

Matematika, Mokslas

Raktažodžiai

suvokimas regėjimo pastovumas laikas regėjimas

Europos Komisijos parama šio leidinio kūrimui nereiškia pritarimo turiniui, kuris atspindi tik autorių požiūrį, ir Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame esančios informacijos naudojimą.

Autorių teisės © 2022 m SAFYRAS • Visos teisės saugomos

SAPPHIRE svetainė
lt_LTLietuvių kalba
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά lt_LTLietuvių kalba