Väljakutsed

Otsi

Ieškoti

Autorius

Teemad

Žodžiai

Kilis

Kestus

Raskustes

Λάμπες που παρέχουν δωρεάν ενέργεια για έκτακτη περκτη περ

Είναι κοινό να πιστεύουμε ότι η επιστήμη κααι η τεχνο Ωστόσο, δεν είναι αλήθεια. Η επιστήμη και η τεχνολογία υπάρχουν σε όλες τις πτυχές της ζωής μας και η γνώση γι 'αυτές θα απλοποιούσε τη ζωή μας περισσότερο από ό, τι πιστεύουμε.

Μέσω αυτής της πρακτικής πρόκλησης, οι μαθητές θα μάθουν για την επιστήμη και την τεχνολογία και θα χρησιμοποιήσουν αυτήν τη γνώση για να παρέχουν μια πρακτική λύση σε ένα πρόβλημα που όλοι έχουμε βιώσει κάποια στιγμή. Θα μάθουν τι είναι ο ηλεκτρικοί αγωγοί, θα καταλάβουν τη λογική πίσω από αυτούς και θα αναγγίσο pagrindinę α pagrindinę. Επιπλέον, θα κατανοήσουν τη λειτουργικότητα και τη χρηστικόkleητα αυτού του είδους των υλικών.

Αυτή η Δραστηριόkleητα θα πρέπει να αναπτυžem είί μεμονωμένα ή με την υποστήριξη εκνω ένα τ την υποστήριξη εκνΩένα. Επικεντρώνεται στην απόδειξη της σημασίας της γνώσης για την επιστήμη και την τεχνολογία για την καθημερινή μας ζωή, βοηθώντας τους μαθητές να καταλάβουν πώς να δημιουργήσουν μια λάμπα που προσφέρει δωρεάν ενέργεια για το φωτισμό σπιτιού με έναν απλό τρόπο.

Kristina Taka

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Rastreador de Pandemias

Neste desafio o aluno usará informação disponível a cerca da pandemia do COVID 19 e disponibilizará em uma folha de Excel o conteúdo adquirido. De seguida, deverá elaborar graficos que demonstrem a evolução com o decorrer do tempo de acordo com os diferentes parâmetros. Os alunos irão aprender o básico das estatísticas descritivas.

Esta atividade deve ser realizada por grupos constituídos por 3 alunos. Profesorius devem ajudar a mante-los motivados, specialmente quando sentirem didiculdades a trabalhar no Excel.

 

Virtualus miestelis

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Diseñar ir Rover

En este reto, los participantes construyen un "todoterreno" con banda de goma que puede moverse linealmente. Los alumnos seguirán el procesorius de diseño para construir un Rover con cartón, para averiguar cómo usar bandas de goma consiguiendo girar las ruedas y para mejorar su diseño en función de los resultados de las pruebas. Ellos también serán conscientes de los diferentes Process que utiliza la energía para crear movimiento y de cómo se usa o se disipa esa energía (por ejemplo, a través de la fricción).

Esta actividad debe desarrollarse en grupos de dos o tres alumnos. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los participantes, especialmente cuando estén creando el producto y haya dificultades (que el vehículo no se mueva o se mueva aleatoriamente).

Fuente NASA / JPL-Caltech: https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/roving-on-the-moon/

Asociación Moviéndote

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Φτιάξτε φανάρια από ράβδους φωτισμού

Όλοι αγαπούν τα φανάρια που λάμπουν στο σκοτάδι. Γρήγορα δημιουργούν, πανέμορφα φωτεινά χρώματα και κάνουν μια υέροsty μαγ ήterio ήαω ήterio ήαωέαωαωαωαωαωαωαωααωααωαωαωαωαωαωαωαωαωέterio. Τα παιδιά απολα μβάνουν να τα φτιάχνο bei το καλοκαίρι για να διακοσμούν τον κήπο και να παίζουν στις τον κήπο και να παίζουν στις τον κήπο και να παίζουν στις τον κήπο και να παίζουν τioti τς τον κήπο και να παίζουν τioti τς τον ήπο και να παίζουν τς τς τής. Είναι απλά διασκεδαστικό και υπέροχο όταν σκοτειζει. Αυτή η Δραστηριότητα μπορεί να αναπτυaipsniškai μεμονωμένα από μαθητυς ή ως δραστηριότητα ζευγαριού (2 μαθητέ). Ο δάσκαλος πρέπει να παρακολουθεί την εργασία που είυττεεευ εη Σίγουρα απαιτεί επίβλεψη από κάποιον ενήλικα – αλλά με προσοχή, γιατί μπορεί να είναι μια συναρπαστική επιστημονική δραστηριότητα ή μπορεί απλά να γίνει για διασκέδαση! Ιδανικό για εκδρομές κάμπινγκ ή βραδιές αρλγητιραλο το καλλο

 

Φανάρια από ράβδους φωτισμού

Πηγή https://daisiesandpie.co.uk/glow-stick-lanterns/

 

Kristina Taka

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Raketų manija

Neste desafio, os estudantes irão construir foguetões a partir de tubos de espuma isolante, e usá-los para analisar a relação de trajetória entre o ângulo de lançamento eo alcance num ambiente controlado. Os estudantes deverão seguir o processo de design de engenharia, construir o foguetão e descobrir como melhorar o seu design com base nos resultados obtidos e com os conceitos teóricos relacionados.

Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos de três estudantes. Os profesores devem ajudar a manter os alunos motivados, especialmente quando eles tiverem dificuldades com os seus conceitos (o foguetão não se move ou move-se aleatoriamente).

Virtualus miestelis

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Identificador de Voz

Neste desafio, os alunos irão criar e construir um sistema capaz de identificar a voz de quem está a falar. Para isso, os alunos irão utilizar uma aplicação de ensino gratuita, onde irão aprender o conceito da construção de modelos a partir de amostras, praticar como se constrói e analisar os resultados dos testes. Adicionalmente, irão aprender os conceitos básicos de matemática aplicada ao som.

Esta atividade deve ser desenvolvida por um grupo de pelo menos 3 alunos. Os profesores devem mantê-los motivados, especialmente quando apresentarem dificuldades com os conceitos de aprendizagem e na utilização do software da aplicação.

Virtualus miestelis

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį