Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Rocket Mania (αντίγραφο)

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Bu etkinlikte öğreniciler, boru izolasyon köpüğünden yapılmış roketler inşa eder ve bunları kontrollü bir kurulumda fırlatma açısı ve menzil arasındaki yörünge ilişkisini araştırmak için kullanır. Öğreniciler roketi tasarlamak ve inşa etmek için mühendislik tasarım sürecini takip eder ve test sonuçlarına ve ilgili teorik kavramlara dayalı olarak tasarımlarını nasıl geliştirereceklerini bulur.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, özellikle kavramlarla uğraşırken (ροκετ χαρεκετ ετμεζ βεγια ραστγκελε χαρεκετ εντερ) öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olur.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Bu etkinlikte öğreniciler aşağıdaki becerileri geliştirir.

  • Takım çalışması ve işbirliği
  • Liderlik
  • İletişim ve sunum becerileri
  • Karmaşık bir sorunu küçük, yönetilebilir sorunlara bölerek çözüm tasarlar.
  • Problemleri çözmek için mühendislik tasarım sürecini uygular.
  • Zamanı ve kaynakları yönetir.
  • Temel enerji ilkeleri (κινητική και ποτανσιέλ)
  • Balistiğin temel prensipleri
  • Temel matematiksel ilkeler (açılar ve ölçü birimleri)

Άλλες Οδηγίες

Sizden istenen malzemeleri hazırlayın.

  • Makas kullanarak 30 cm uzunluğunda bir boru izolasyon köpüğünü kesin.
  • Köpüğün bir ucunda eşit aralıklı dört yarık kesin. Yarıklar yaklaşık 12 cm uzunluğunda olmalıdır. Kanatlar bu yarıklara monte edilecektir.
  • Ortadan 12 cm uzunluğunda bir koli bandı kesin ve iki parça yapın. Bantı iki katlı güçlü hale getirmek için bir parçayı diğerinin üzerine, parlak tarafa yapışkan taraf gelecek şekilde yapıştırn.
  • Bantın üzerinelastik bant geçirin ve bantı roketin burun ucunun etrafına (yarıkların bulunduğu ucun ters tarafı) yapıştırın. Bantı sıkıca bastırın ve borunun etrafına sarılan başka uzunlukta bir bantla güçlendirin.
  • Köpük yemek tepsisinden veya sert kartondan kanat çiftlerini kesin. Kanat şemasına bakın. Şemada gösterildiği gibi birlikte kaydırılabilmeleri için her iki yüzgeç çifti de çentikli olmalıdır. Farklı kanat şekilleri kullanılabilir, ancak bunlar yine de “iç içe geçmelidir”.
  • İç içe geçmiş kanatları, roketin aynı ilk fırlatma hızına sahip roketler için fırlatma açısı ile menzil arasında kesilen yarıklara oturtun. Yarıkları köpük tüpün etrafına sarılmış koli bantı ile kapatın. Roketiniz bitti.
  • Yazdırılmış dörtgen planı kağıda yapıştırın.
  • Deseni kesin ve kesikli çizgi üzerinden katlayın.
  • Siyah nokta doğrudan çubuk üzerindeki 60 cm işaretinin üzerine gelecek şekilde kadranı ölçüm çubuğuna bantlayın.
  • Siyah noktaya iterek bastırın.
  • İtme pimine ip bağlayın ve ipin üzerine pul gibi küçük bir ağırlık asın. Ağırlık serbestçe sallanmalıdır.

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Γλώσσα

τούρκικος

Κύρια θέματα

Επιστήμη

Λέξεις-κλειδιά

Βλητική Ενέργεια Κινηματική Κίνηση Ρουκέτα

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά