Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Como construir uma ilusão de ótica dentro de uma caixa de sapato

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

A nossa perceção é a interpretação que o nosso cérebro faz daquilo que vemos com os nossos olhos. O cérebro processa a informação recebida pelo olho e cria uma perceção que não necessariamente αντιστοιχεί à imagem πραγματικό. Nesta atividade, os alunos desenvolverão os conceitos de profunddidade e perceção construindo uma ilusão de ótica numa caixa de sapatos. Eles irão trabalhar também em grupos e desenvolverão as suas competências de trabalho em equipa, bem como competências de comunicação e colaboração. Esta atividade será desenvolvida em grupos de 2-4 alunos. Centrar-se-á nos conceitos de profunddidade e de perceção processados no cérebro a partir dos nossos olhos. O καθηγητής deve observar o processo e motivar os alunos.

 

Μαθησιακά αποτελέσματα

Os alunos aprenderão a usar materiais comuns para criar uma caixa de ilusão de ótica.

  • Nomeie os passos da atividade
  • Comente sobre o Impacto da perspetiva e da profunddidade
  • Defina a diferença entre o que os olhos vêem e os processos cerebrais
  • Χρησιμοποιήστε τα απλά υλικά
  • Trabalhe em pares
  • Προσδιορίστε ως razões que construíram a um determinada perspetiva
  • Melhore a compreensão sobre os conceitos de profunddidade e perspetiva
  • Entenda porquê o tamanho das imagens pode mudar a forma como elas são vistas
  • Discuta sobre as perspetivas das diferentes caixas
  • Construa uma ilusão de ótica numa caixa de sapatos

Άλλες Οδηγίες

Em 7 passos você terá uma caixa de sapatos com uma ilusão de ótica: Requerimento:

  • Desenhe dus figuras idênticas do mesmo tamanho num pequeno pedaço de papel.
  • Inclua um pedaço dobrado na parte inferior da imagem para que possa ser facilmente ligado à caixa
  • Το Adira as imagens em 2 locais diferentes dentro da caixa de sapatos (é mais fácil colar um na parede traseira da caixa e outro mais perto do furo por onde se observa o interior da caixa).
Ντεσάφιο:
  • Escalar a segunda figura de forma diferente da primeira. Faça as figuras em dois tamanhos ligeiramente diferentes. O objetivo é que os dois itens apareçam do mesmo tamanho quando vistos a partir do furo na caixa de sapatos, mesmo estando em profunddidades diferentes.
  • Feche a sua caixa e olhe para dentro para ver se as imagens parecem ter o mesmo tamanho. Caso contrário, faça alterações para que as imagens pareçam ser do mesmo tamanho.
  • Discuta com os seus colegas sobre os objetos mais próximos parecerem maiores e os objetos mais distantes parecerem menores. Quando cada grupo accreditar que as suas imagens parecem ter o mesmo tamanho ao serem vistas a partir do furo, eles trocam as caixas entre si para verificar. Adicione mais figuras à sua ilusão para praticar o escalonamento e ver os efeitos de profunddidade.

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Virtual Campus
Εικονική Πανεπιστημιούπολη

Γλώσσα

Πορτογαλικά

Κύρια θέματα

Τέχνες

Λέξεις-κλειδιά

η φυσικη

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά