Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Etkinlikler

Ara

Arama

Yazar

Konular

Anahtar Kelimeler

Dil

Süre

Zorluk

Συναντήσεις στη φύση

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα συνειδητοποιήσουν τα ζωντανά πλάσματα στο άμεσο περιβάλλον τους, το οποίο είναι το πρώτο βήμα για την προστασία του περιβάλλοντος, να καταλάβουν ότι είναι μέρος αυτού και να αποκτήσουν περιβαλλοντική συνείδηση. Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να εφαρμόζεται με τουλάχιστον 2 διαφορετικές ομάδες. Ο αριθμός των ομάδων μπορεί να είναι μεγαλύτερος και κάθε ομάδα μπορεί να έχει περίπου 3-7 άτομα. Οι μαθητές θα πάνε έξω και θα προσπαθήσουν να γράψουν τα ονόματα των φυτών και των ζώων που βλέπουν. Αφού συγκεντρώσουν όλα τα ευρήματα, θα τους επιτραπεί να τα παρουσιάσουν και να συζητήσουν με άλλα μέλη της ομάδας.

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 29, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Σπιτικό απορρυπαντικό πλυντηρίου

Σε αυτήν τη δραστηριότητα, οι εκπαιδευόμενοι θα φτιάξουν το δικό τους φυσικό απορρυπαντικό με πολύ χαμηλό κόστος και θα ανακαλύψουν τις επιπτώσεις τους στο σώμα, το περιβάλλον και την οικονομία. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί σε μια ομάδα ζευγαριών ή ατομικά στην τάξη ή μπορεί να εφαρμοστεί ατομικά στο σπίτι. Οι μαθητές θα μάθουν μερικά απλά υλικά για να φτιάξουν απορρυπαντικά ρούχων και να τα φτιάξουν μόνοι τους. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να παρατηρήσουν τους μαθητές κατά τη διάρκεια της αίτησης και να θέσουν κάποιες ερωτήσεις εάν στην τάξη. Μετά την προετοιμασία του πλυντηρίου, οι μαθητές θα μπορούν να το χρησιμοποιούν στο σπίτι και να συζητούν τα αποτελέσματα.

Σπιτικό απορρυπαντικό πλυντηρίου

Πηγή https://www.mrshappyhomemaker.com/homemade-liquid-laundry-detergent-plus-a-free-printable-label/

 

 

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 29, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Laavalamp kodu kaunistamiseks

Laavalampide toimimise saladus peitub ainete tiheduses ja polaarsuses, eriti laava lambi sees, mida põhjustab seal olev vaha, mis muudab kuju ning seda mõjutab lambipirnist tuleevast soojusest. See mõju on tingitud asjaolust, et vaha tihedus on suurem kui vesi; vaha kaotab aga tiheduse, kui soojus muutub kergemaks. Laavaefekti tekitab anumas vaha segamine.

Selle tegevusega ei õpi õppijad mitte ainult laavalambi valmistamist, vaid mõistavad ka laavalambi toimimise teaduslikku loogikat.

Seda tegevust saavad õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena ning selle eesmärk on näidata õppijatele laavalampide teaduslikke selgitusi ja kuidas neid teha.

Μαρία Λούτσαρ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 29, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Design, scale and calculate your vegetable garden for possible self-sufficiency.

This activity should serve as an inspiration for the opportunity to grow food, to use scales to calculate the plan and possibly 3D computer plan.

At the same time, learners will be able to develop basic skills such as simple calculations, association of concepts, green and ecological skills.

The activity is best developed individually by learners and adapted to the needs and possibilities of the individuals. The learners can be inspired to get together with other interested parties to rent a piece of land, to use their own land or at the education center.The vegetable garden can be drawn in a 3D program – it is available on the internet with different languages ​​or drawn by hand depending on what the teacher wants to achieve.They will also learn the benefits of growing your own because as you decide how you want to treat the soil and what substances you add to the vegetables including how to save money.

WiTECS Σουηδία

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 28, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Construction of a Compost bin out of pallets and a Compost for “black gold”.

Ο μαγικός κύκλος της Φύσης: Το κομπόστ είναι η αρχή και το τέλος του κήπου. Είναι συναρπαστικό να παρατηρείς τη ζωή σε αυτό από κοντά. Η μαγεία της δημιουργίας του «μαύρου χρυσού» είναι εκεί που ξεκινά η ζωή. Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα κατασκευάσουν έναν κάδο κομποστοποίησης από χρησιμοποιημένες παλέτες αποθέματος και στη συνέχεια θα ξεκινήσουν το κομπόστ.

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές ή ως ομαδική εργασία) που θα επικεντρωθεί στη θετική χρήση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και στον κύκλο της Φύσης.

WiTECS Σουηδία

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 28, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε τη δική σας φυσική κρέμα δέρματος

«Το PFAS (Υψηλό Φθοριωμένες Ουσίες) είναι μια ομάδα από περισσότερες από 4.700 χημικές ουσίες που είναι απωθητικές για το νερό και τη βρωμιά. Χρησιμοποιούνται ως επεξεργασία επιφανειών σε πολλά προϊόντα, όπως ρούχα, παπούτσια, συσκευασίες τροφίμων και τηγάνια. Διατίθενται σε αφρούς φωτιάς, προϊόντα ομορφιάς, υφάσματα επίπλων και ηλεκτρονικά είδη. Όλα τα PFAS δημιουργούνται από τον άνθρωπο. Οι πρώτες άρχισαν να χρησιμοποιούνται ήδη από τη δεκαετία του 1950, αλλά οι νέες χρήσεις έχουν κάνει τις εκπομπές να επιταχυνθούν τις τελευταίες δεκαετίες. Μόλις πρόσφατα αρχίσαμε να καταλαβαίνουμε πόσο επικίνδυνες και διαδεδομένες είναι αυτές οι ουσίες. Στις αρχές της δεκαετίας του 2000, ήρθαν αναφορές ότι το PFAS μπορούσε να βρεθεί παγκοσμίως, από το αίμα εργατών σε εργοστάσια μέχρι πολικές αρκούδες πολύ μακριά στην Αρκτική. Αυτό οδήγησε στην απαγόρευση του PFOS το 2008 και στην απαγόρευση του PFOA τον Δεκέμβριο του 2020. Ωστόσο, πολλά από τα υποκατάστατα είναι ύποπτα ότι είναι εξίσου προβληματικά, αλλά εξακολουθούν να επιτρέπονται. Και νέες, εντελώς μη δοκιμασμένες ουσίες PFAS συνεχίζουν να εμφανίζονται στην αγορά. Η νέα στρατηγική της ΕΕ, φαίνεται ότι η απαγόρευση PFAS σε καταναλωτικά προϊόντα θα μπορούσε να γίνει πραγματικότητα, αλλά τέτοιες διαδικασίες μπορεί να διαρκέσουν πολύ. Θέλουμε να σταματήσει το PFAS στη Σουηδία το συντομότερο δυνατό».

Πηγή: https://naturskyddsforeningen.se

Η Σουηδική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης

 

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές μπορούν να μάθουν για τα πολλά χημικά προϊόντα που βρίσκονται στα περισσότερα καλλυντικά προϊόντα, καθώς και πώς να προστατεύσουν την υγεία τους και το περιβάλλον κάνοντας συνειδητές επιλογές τι θα βάλουν στο δέρμα τους - το μεγαλύτερο όργανό μας και να φτιάξουν μερικά προϊόντα από το φυσικό Βασίλειο. Ταυτόχρονα, οι μαθητές θα είναι σε θέση να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες όπως απλούς υπολογισμούς, συσχέτιση εννοιών, πράσινες και οικολογικές δεξιότητες.

 

Η άσκηση θα χρησιμεύσει ως έμπνευση για να πειραματιστείτε με φυσικά συστατικά για να φτιάξετε αρώματα καλλυντικών προϊόντων και φυσικά βότανα και έλαια για σώμα και ψυχή και για μια βαθύτερη κατανόηση των κρυμμένων χημικών ουσιών στην καθημερινή ζωή και πώς μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε στην ελαχιστοποίησή τους.

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στη θετική χρήση φυσικών προϊόντων στο σώμα.

WiTECS Σουηδία

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 28, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων
« Προηγ Σελίδα1 … Σελίδα34 Σελίδα35 Σελίδα36 Σελίδα37 Σελίδα38 … Σελίδα77 Επόμενο "

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά