Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Montanha-russa caseira

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Neste desafio os estudantes irão construir uma montanha-russa feita de cartão e outros elementos, usando a forca da gravidade para impulsionar os seus “veículos” (berlindes). Os alunos seguirão o processo de design de engenharia para projetar e construir o caminho e descobrirão como melhorar o seu design com base nos resultados dos testes e nos conceitos teóricos relacionados.

Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos de 3 alunos. Οι καθηγητές devem ajudar a manter a motivação dos alunos, especialmente quando estiverem a ter dificuldades (a berlinde não se move, ou move se aleatoriamente).

Μαθησιακά αποτελέσματα

Habilidades e Competências

Os alunos podem desenvolver as seguintes habilidades e competências:

  • Trabalho em equipa e colaboração
  • Liderança
  • Competências de comunicação e apresentação
  • Projetar uma solução para um problema complexo, dividindo-o em pequenos problemas mais facilmente manejáveis
  • Εφαρμογή επεξεργασίας σχεδίασης για προβλήματα επίλυσης
  • Gestão de tempo e recursos

Conhecimento

Os seguintes conhecimentos podem ser adquiridos pelos alunos:

  • Princípios Básicos da energia (gravidade)
  • Gravidade
  • Criatividade

 

Άλλες Οδηγίες

Recolha os materiais atribuídos.

  1. Corte a tampa ea frente da caixa de cartão, para que possa chegar lá dentro.
  2. Χρησιμοποιήστε το cartão e papel enrolado para fazer calhas, rampas e túneis.
  3. Faça buracos nos tubos para que a berlinde caia de um para o outro.
  4. Posicione as calhas num ângulo dentro da caixa e fixe-as no lugar com fita adesiva.
  5. Coloque as calhas em zigue-zague até chegar ao fundo – quanto tempo demora para a berlinde chegar ao fundo;
Se tiver tempo, decore e adicione sinalizações de início e fim.

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Virtual Campus
Εικονική Πανεπιστημιούπολη

Γλώσσα

Πορτογαλικά

Κύρια θέματα

Μηχανική

Λέξεις-κλειδιά

βαρύτητα η φυσικη

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά