Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Distorsionador de voz

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

En este reto, los alumnos grabarán sus voces y aplicarán efectos para cambiarlas y modificarlas. Los estudiantes aprenderán los fundamentos técnicos (relacionados con las matemáticas) relativos al sonido.

Esta actividad debe desarrollarse en groupos de tre personas. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los alumnos, specialmente cuando traten con la herramienta Audacity.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Habilidades y competencias

Los alumnos pueden desarrollar las siguientes habilidades y competencias:

  • Trabajo en equipo y colaboración
  • Liderazgo
  • Capacidades de comunicación y presentación
  • Diseñar una solución a un problema complejo dividiéndolo en pequeñas partes más manejables
  • Aplicar el processo de diseño técnico για προβλήματα επίλυσης
  • Gestión del tiempo y los recursos
  • Alfabetización digital
  • Χρήση λογισμικού ήχου

Conocimiento

Los participantes pueden adquirir conocimientos sobre los siguientes aspectos:

  • Principios básicos de la física de sonido
  • Principios Básicos del Sonido digital
  • Ψηφιακή έκδοση του ήχου

Άλλες Οδηγίες

  1. Grabas la voz de uno de las personas del grupo utilizando Audacity. Προς το παρόν, επαναλαμβάνετε την επιλογή πριν. Revisa el archivo de audio producido y profundiza hasta que veas las muestras individuales. Guarda ese audio usando un nombre identificable (que no sea el nombre del estudiante).
  2. Repetir para cada elemento del grupo.
  3. Utilizando el primer archivo de audio, cambia el tono (solo el tono) y escucha el resultado. Prueba varios valores para el tono. Al final, deshacer todo y volver al audio original.
  4. Ahora, cambia el tempo (aumentar/disminuir) y escucha el resultado. Al final, deshacer todo y volver al archivo original.
  5. Ahora, cambia la velocidad (aumentar/disminuir) y escucha el resultado. Al final, deshacer todo y volver al archivo original.
  6. Selecciona el conjunto de efectos que aplicarás a la primera voz, hazlo y guarda el resultado.
  7. Repetir el processo para las otras voces (usar los mismos efectos)

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Asociación Moviéndote
Asociación Moviéndote

Γλώσσα

Ισπανικά

Κύρια θέματα

Τέχνες, Τεχνολογία

Λέξεις-κλειδιά

ήχου ήχος φωνή

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά