Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Πώς νa φtiάξette ένα μπουκάli θerμόmetrο

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

Οι μετεωρολόγοι, ή οι επιστήμονες του καιρού, χρησιμοποιούν ην πρόβλεψη της θερμοκρασίας που μπορεί να είναι αργότερα την ηέρα τ την εβδομδδα. Στο spíti, μορύμε να χρησιμοποιήυμε ένα εργαλείο που ονομάζεται θerμόmetrο για τη τηρηση της θ ermochrasiaς του αέρα. Με την ολοκλήρωση αυτής της Δραστηρрица και μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τα εργαλεία για την παρακολθηση αυτών των αλλγώώών. Αυτή η draστηρότητα μporeί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές υ θα επικεντρωθούν στη χρή ση εργαλείων πρόγνωσης κairού. Ο δάσκαλος prepei ná paracolouθεί την ergasia pou ecteléitαι από τους μαθητές.

 

Ένα μπουκάλι θερμόmetrο

Πηγή https://www.pbs.org/parents/crafts-and-experiments/make-a-bottle-thermometer

Резултати от обучението

Οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιήσουν υλικά για να φτιάξουν ένα μπουκάλι θερμόμετρο.

  • Οrganώste μια omádiκή ergasia μοιράζοντας ergasias y ρόλους.
  • ΚοινωNIκές decιότητες όπως ηγεsia, orgánωτική υνείδηση или epicoinωny.
  • Δεξιότητες κριτικής σκέψης απαντώντας σε ερωτήσεις πριν και μετά την κατασκευή του θερμομέτρου.
  • Κατανόηση των αλλαγών θερμοκρασίας αέρα.
  • Διαχείrisη χρόνου y πόρων για την επίτευξη των προτεινόmenων στόχων.
  • Κοινωνική ευθύνη и ευαισθητοποποίηση.
  • Οικολογικές δεξιότητες.
  • Μάθετε για τα εργαλεία που παρακολουθούν τις αλλαγές θερμοκρασίας.
  • Πώς nа ergastéité σe omádeς.
  • Πώς νa κατανοσετε τις αρχές της φυσικής.
  • Αρχές φυσικής.
  • Πώς να δημιουργήσετε ένα μπουκάλι θερμόμετρο.

Други инструкции

Σε 7 απλά βήματα θα έχετε το θερμόμετρο της φιάλης σας: o Ρίξτε το νερό στο γυάλινο μπουκάλι. o Ρίχνουμε το αλκοόλ στο μπουκάλι. o Προσθέστε μερικές σταγόνες χρώμα ζαχαροπλαστικής. Ανακατέψτε περιστρέφοντας απαλά το μπουκάλι. o Βάλτε το καλαμάκι στο μπουκάλι. Στο τελικό προϊόν, το κάτω μέρος από το καλαμάκι πρέπει να βρίσκεται μέσα στο χρωματιστό νερό, αλλά δεν πρέπει να αγγίζει το κάτω μέρος της φιάλης. o Ασφαλίστε το καλαμάκι με πλαστελίνη στο πάνω μέρος της φιάλης. Βεβαιωθείτε ότι δεν καλύπτετε την κορυφή του αχύρου. o Τοποθετήστε το θερμόμετρο στον ήλιο και περιμένετε λίγο, καθώς το υγρό ανεβαίνει. o Χρησιμοποιήστε το μαρκαδόρο για να σχεδιάσετε μια γραμμή στο εξωτερικό του μπουκαλιού για να δείξετε πού βρίσκεται η κορυφή του υγρού στο καλαμάκι. Γράψτε την ημερομηνία δίπλα σε αυτήν τη γραμμή. Το υγρό στο θερμόμετρο ανέβηκε αφού ήταν στον ήλιο; Πόσο καιρό ήταν το θερμόμετρο στον ήλιο πριν αρχίσετε να βλέπετε το υγρό να ανεβαίνει; Το υγρό ανέβηκε αργά ή γρήγορα;

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

език

Гръцки

Основни теми

наука, технология

Ключови думи

температура термометър метеорологично време инструмент за времето εργαλείο καιρού θερμοκρασία θερμόμετρο καιρός

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски