Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Etkinlikler

Ara

Arama

Yazar

Konular

Anahtar Kelimeler

Dil

Süre

Zorluk

Muusika mida näed

Selles tegevuses õpivad õppijad laine erinevaid omadusi sõltuvalt sagedusest, lainepikkusest ja amplituudist. Seda tegevust saab rakendada grupis või klassis individuaalselt. Õppijad saavad teada, kuidas klaviatuuri ostsilloskoobi külge kinnitada. Nad mõistavad laine erinevaid omadusi sõltuvalt sagedusest, lainepikkusest ja amplituudist. Õpetajad saavad rakenduse ajal õppijaid jälgida ja esitada küsimusi.

Kuidas ostsilloskoopides nähakse laineid?

Allikas (https://www.instructables.com/Music-You-Can-See/)

 

Мария Луцар

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Päikeseenergial töötava laadija ehitamine kodus

Energiasäästmise idee on jõudnud maailma igasse nurka. Maale tekitatud pöördumatu kahju on põhjustanud meie kasvavat muret asendada taastumatu energia tarbimine palju keskkonnasõbralikemate energiaallikatega.

Üks populaarsemaid võimalusi on päikeseenergia, mida saab muuta soojaks veeks või elektriks. Selle tegevuse jaoks keskendutakse päikeselaadijatele, mis on seade, mis töötab päikesepaneeliga ja see laeb vooluahela patareisid.

Selle tegevusega saavad õppurid lisaks päikeselaadija valmistamisele ka teadmisi keskkonnakaitsest.

Seda tegevust saavad õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena ning selle eesmärk on tõsta teadlikkust taastuvenergiast ja õpetada õppijat päikesepatareid valmista.

Мария Луцар

АВТОР

  • 29 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Ασteίες αναδημιουργίες τέχνης

Σε αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα φτιάξουν το δικό τους έργο τέχνης μόνοι τους ή σε μια ομάδα και θα μετατραπούν σε επιλεγμένο έργο τέχνης. Θα πάρουν παιχνιδιάρκο με την τέχνη. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί σε μια ομάδα ζευγαριών ή ατομικά ή μπορεί να εφαρμοστεί ξεχωριστά στην τάξη. Θα χρησιμοποιήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να μεταμαμορφωθούν в έργα τέχνης. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να παρατηρήσουν τους μαθητές κατά τη διάρκεια της αίτησης και να θέσουν κάποιες ερωτήσεις εάν στην τάξη. Μετά τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα έχουν το δικαίωμα να τραβήξουν φωτογραφίες, να τις δημοσιεύσουν στο Διαδίκτυο και να συζητήσουν τον καλλιτέχνη και το έργο του.

„Жътварят“ от Канути Русецки. Αναδημιουργία της Егландас Вишинскис

Πηγή: https://mymodernmet.com/van-go-yourself-art-recreations/

 

Кристина Така

АВТОР

  • 29 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Οικολογικό sapoύny

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα φτιάξουν το δικό τους φυσικό σαπούνι με χρησιμοποιημένο λάδι με πολύ χαμηλό κόστος και θα ανακαλύψουν τις επιπτώσεις του χρησιμοποιημένου λαδιού στη φύση. Αυτή η draστηριότητα prepei νa εφαρμόζεται εν μερει στην τάξη εν μερει στο spīti. Οι μαθητές θα μάθουν πώς на κάνουν οικολογικό sapoύny χρησιμοποιώντας χρησιμουμένο λάδι. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να παρατηρήσουν τους μαθητές κατά τη διάρκεια της αίτησης και να θέσουν μερικές ερωτήσεις. Μετά την proetoimasia του μείγματος, οι μαθητές θα μπορούν να το dyatηρούν στο σπιτι για 6 εβδομαδες. Μετά από αυτό, θα φέρουν το sapoύny στην τάξη και θα συζητήσουν τις εμπειρίες τους.

Кристина Така

АВТОР

  • 29 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Η τέχνη του χαρτιού

Σε αυτήν τη draστηριότητα, οι μαθητές θα φτιάξουν τα δικά τους proϊόντα μe χαρτί. Αυτή η draστηριότητα μορεί να εφαρμοστεί μεμονωμένα στην τάξη. Οι μαθητές θα μάθουν meriκά απλά υλικά για να φτιάξουν χαρτί και να σχεδιάσουν τις δικας στους του. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να παρατηρήσουν τους μαθητές κατά τη διάρκεια της αίτησης και να θέσουν μερικές ερωτήσεις. Μετά την προετοιμασία του χαρτιού, οι μαθητές θα μπορούν να Δείξουν σε άλους συνομηλκουςς καςς ενομηλςς καςς ενομπνενционални καςς.

Кристина Така

АВТОР

  • 29 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Η πτήση των πουλιών

Σε αυτή τη Δραστηριττητα, οι μαθητές θα συνειδητοποιήσουν τα πουλιά γύρω τους, θα ννζζουν την ύύρционал θς адрес θεall θς адрес θα γςεε ζ all ύραρας адрес θςςε γζε τύύall θς адрес θαε ζεallο θςςς адрес θςςεεεεεεςςςςςςςςςςςςςςςςςςςς> θε адрес θεall θς адрес θςς γεεζ ττύall θς адрес θς γεζ ζ την ύρρционал θς адрес θςall θς адрес θς γγεζζ ττallςion. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί σε μια ομάδα ζευγαριών ή ατομικά στην τάξη ή μπορεί να εφαρμοστεί ξεχωριστά στο σπίτι ή οπουδήποτε στη φύση. Οι μαθητές θα παρατηρήσουν τα πουλιά γύρω τους, θα συνειδητοποιήσουν την πτήση τους, να κρυφοκοιτάξουν, τις συμπεριφορές τους, τα χρώματα κ.λπ. και να τravήξουν τις φωτογραφίες τους ο nα τις meterzoun. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να λάβουν σχόλια από τους μαθητές και να τους επιτρέψουν να μιλήσουν με τους συνομηλίκους τους μετά την παρατήρηση. Η drastηριότητα συνιστάται νa ginetaι επαναλαμβανόmenη καθώς απαιτεί polύ χρόνο και upomonή για τι ν α περι.

 

Кристина Така

АВТОР

  • 29 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса
« Предишна Страница1 … Страница33 Страница34 Страница35 Страница36 Страница37 … Страница77 Следващия "

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски