Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Väljakutsed

Отси

Отсинг

Автор

Темад

Märksõnad

Кил

Кестус

Raskustes

Pilditöötlus MATLAB-iga

Käesoleva projekti ülesandeks on pilditöötlus ja eristatavate objektide lugemine pildil MATLAB tarkvara abil. MATLAB (ingl. väljendist matrix laboratory) on numbriline andmetöötluskeskkond, mille arendajaks on MathWorks. Õpilastel on võimalik sooritada seda tegevust iseseisvalt või paaristegevusena (2 õpilast). Ülesandes tuleb sisestada kõik käsud samas järjekorras, kui need on ette antud.

Algne pilt

(Аликас: https://www.instructables.com/Image-Processing-and-Counting-using-MATLAB/)

Мартин Майдла

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Taaskasutatud asjade jõulupuu

Asjade taaskasutamisega on lihtne kaunistada enda kodu järgmisteks jõuludeks. Väikeste plastiklusikate ja helmeste abil on võimalik luua omapärane jõulupuu. Õpilastel on võimalik sooritada seda tegevust iseseisvalt või paaristegevusena (2 õpilast).

 

 

Jõulupuu taaskasutatud asjadest.

(Аликас: https://www.instructables.com/Recycled-Materials-XMas-Tree/)

Мартин Майдла

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Heli muutmine kunstiks

Helilaine kunst on helilainete kujutamine füüsilisel materjalil.  Muusika, laulmise, hääle – erinevad helid on võimalik muuta kunstiteoseks. Õpilastel on võimalik sooritada seda tegevust iseseisvalt või paaristegevusena (2 õpilast).

 

Helilaine kunst

(Аликас: https://www.instructables.com/Pallet-Wood-Song-Sound-Wave/)

 

Мартин Майдла

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Δημιουργήστε ακατέργαστη νόστιμη τέχνη απευθείας από τον φυσικό κόσμο

Έχετε ακούσει τη λέξη Fika; Στη Σουηδία είμαστε γνωστοί για το “FIKA”. Είναι όταν κάνουμε ένα διάλειμμα από τη δουλειά το πρωί και το απόγευμα ή πηγαίνουμε με φίλους σε ένα καφέ και τρώμε κάποιο σνακ. Είναι εύκολο να είναι ένα σνακ γεμάτο με τις λεγόμενες κενές θερμίδες όπως σε κέικ και αρτοσκευάσματα. Επομένως, σε αυτή τη δραστηριότητα του «FIKA» θα επικεντρωθούμε στην πυκνότητα θρεπτικών συστατικών και να μάθουμε τα πρόσθετα στα τρόφιμα. Χρειαζόμαστε μόνο με μπλέντερ υψηλής ταχύτητας και ψυγείο / καταψύκτη.

Το καλύτερο σνακ είναι τα φυσικά φρούτα.

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα ζευγαριού (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στο θετικό μιας υγιεινής διατροφής για τους ανθρώπους και τον πλανήτη.

Σημειώστε για την προετοιμασία ότι τα κάσιους για το κέικ Berry πρέπει να μουλιάσουν όλη τη νύχτα,

Σημείωση. Αυτό το κέικ πρέπει να σφίξει στο ψυγείο πριν το καταναλώσετε.

Кристина Така

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Εξερευνήστε τη Γη και το Διάστημα με την Τέχνη

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές κατανοούν τις εικόνες των πλανητών, των άστρων, των κομητών και των φεγγαριών, αποκτούν δεξιότητες παρατήρησης και εμπνευσμένες ερωτήσεις. Οι μαθητές όλων των ηλικιών δημιουργούν ένα όμορφο έργο τέχνης ενώ μαθαίνουν να αναγνωρίζουν γεωλογικά και ατμοσφαιρικά χαρακτηριστικά των αντικειμένων του ηλιακού συστήματος. Το μάθημα ξεκινά με ό, τι ξέρουμε εδώ στη Γη και στη συνέχεια χρησιμοποιεί αυτή την ευαισθητοποίηση για να βοηθήσει τους μαθητές να ερμηνεύσουν χαρακτηριστικά σε απομακρυσμένα αντικείμενα στο ηλιακό σύστημα. Το Art and the Cosmic Connection είναι ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα δύο μερών που αναπτύχθηκε από καλλιτέχνες και εκπαιδευτικούς Monica και Tyler Aiello. Οι μαθητές μαθαίνουν να αναλύουν εικόνες πλανητών και μικρότερων σωμάτων όπως φεγγάρια, κομήτες και αστεροειδείς με βασικές έννοιες τέχνης, οι οποίες παράλληλα με την επιστημονική πρακτική. Ευέλικτη, μπορεί να κλιμακωθεί για άτυπες ρυθμίσεις εκπαίδευσης όλων των ειδών. Μπορεί να χωριστούν οι μαθητές σε μικρές ομάδες που θα αναμιχθούν στην τάξη, ώστε να δουν τη δουλειά των άλλων.

Μάθετε περισσότερα για το Art and the Cosmic Connection εδώ

http://www.eurekus.org

https://www.jpl.nasa.gov/edu/learn/project/explore-earth-and-space-with-art/

 

Кристина Така

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Μουσική που μπορείς να δεις

Σε αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα μάθουν τα διαφορετικά χαρακτηριστικά του κύματος ανάλογα με τη συχνότητα, το μήκος κύματος και το πλάτος. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί σε μια ομάδα ή ατομικά στην τάξη. Οι μαθητές θα μάθουν πώς να συνδέουν ένα πληκτρολόγιο σε παλμογράφους. Θα κατανοήσουν τα διαφορετικά χαρακτηριστικά του κύματος ανάλογα με τη συχνότητα, το μήκος κύματος και το πλάτος. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να παρατηρούν τους μαθητές κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας και να θέσουν μερικές ερωτήσεις.

Πώς φαίνονται τα κύματα στους παλμογράφους

Πηγή (https://www.instructables.com/Music-You-Can-See/)

 

Кристина Така

АВТОР

  • февруари 1, 2021

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса
« Предишна Страница1 … Страница32 Страница33 Страница34 Страница35 Страница36 … Страница77 Следващия "

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски