Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Μάθεtete για την κίνηση ζωγραφίζοντας με φως

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

Η φωτοωτοφοφραφία ήtan ποντοte ένας POLύ καλός τρος για να απαθανατισεις μια μόνο παρουσια, na παγώ σεις μια στιγμή στο χρόνο. През 1878 г., Eadweard Muybridge e paiqe me aut thn idha, trabώntas mia seirá from φωthographieς υψηλής taχύτητα ς gia nа dej án cai τa tssera pydia του alόgou den patáne stο eddaφος όtan calπάzei. Ατό αναπτύχθηκε στη φωτοωραφία strobe, η ουφφνικά δημιούρηκε όχι μοόόόφοφο ALLά και την ικανότητα λήψης perisσόterων от μια σtiγμής в моята φωτογραφία. Θα μπορούσαME τώρα nα doome τον χρονο και τη κίνηση ταυτόχrona. Αυτή η draστηριότητα μporeί να αναπτυχθεί εμονωμένα από μαθητές ως draστηριότητα zeugario ύ (2 μαθητές). Ο δάσκαλος prepei ná parcolouθεί την ergasia pou ecteléitαι από τους μαθητές.

 

Ζωγραφική με φως

Πηγή https://www.instructables.com/id/Learning-about-Motion-with-Lightpainting/

Резултати от обучението

Οι μαθητές θα μάθουν σχetiκά με την κίνηση ζωγραφίζοντας με φως.

  • Οrganώste μια omádiκή ergasia μοιράζοντας ergasias y ρόλους.
  • ΚοινωNIκές decιότητες όπως ηγεsia, orgánωτική υνείδηση или epicoinωny.
  • Αρχές φυσικής.
  • Ικανότητα εφαρμογής απλών υπολογισμών και τρισδιστατης prooptiĺής κατά την αναπτυξη έργων.
  • Διαχείrisη χρόνου y πόρων για την επίτευξη των προτεινόmenων στόχων.
  • Πώς να κατανοςετε την κinητική και την κinηση.
  • Πώς νa κατανοσετε τις αρχές της φυσικής.
  • Μάθετε σχetiκά με την κίνηση με τη ζωγαφφική με φως.

 

Други инструкции

Има 2 други изображения, за да видите изображението с изображението: o Предпочитате да включите LED светлините. Пуснете ми луна LED и светнете калодията и светлините на 3V батерии и не го подготвяте άψει. o Κόψte το dακτύλιο και τραβήξω το κύκλωμα, за да апокалите тези лампи, тези луни LED και το coumpί ου τον ενεργοποιεί και απενεργοποιεί. Друга екстрига от тези светлинни LED и кателерия е един от светодиодите, които можете да използвате с хронометъра си.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

език

Гръцки

Основни теми

Изкуства, Инженерство, наука

Ключови думи

кинетика Движение физика κίνηση κινητική φυσική

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски