En este reto, los participantes construyen un “todoterreno” con banda de goma que puede moverse linealmente. Los alumnos seguirán el proceso de diseño para construir un Rover con cartón, para averiguar cómo usar bandas de goma consiguiendo girar las ruedas y para mejorar su diseño en función de los resultados de las pruebas. Ellos también serán conscientes de los diferentes procesos que utiliza la energía para crear movimiento y de cómo se usa o se disipa esa energía (por ejemplo, a través de la fricción).

Esta actividad debe desarrollarse en grupos de dos o tres alumnos. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los participantes, especialmente cuando estén creando el producto y haya dificultades (que el vehículo no se mueva o se mueva aleatoriamente).

Fuente Nasa/JPL-Caltech: https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/roving-on-the-moon/