Ir para o conteúdo
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Cardápio
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Recurso

Κατασκευάζοντας μια ψευδαίσθηση σε ένα κουτί παπουτσιών

Recurso de impressão
  • Informações do recurso

Resumo

Η αντίληψη σημαίνει την ερμηνεία αυτού που βλέπουμε με τα μάτια μας. Ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες που λαμβάνονται από το μάτι και δημιουργεί μια αντίληψη που δεν ταιριάζει με την πραγματική εικόνα. Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα αναπτύξουν τις έννοιες του βάθους και της αντίληψης με την κατασκευή μιας ψευδαίσθησης σε ένα κουτί παπουτσιών. Θα εργαστούν επίσης σε ομάδες και θα αναπτύξουν τις δεξιότητές τους για να εργαστούν σε μια ομάδα καθώς και δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Αυτή η δραστηριότητα θα αναπτυχθεί σε μια ομάδα 2-4 μαθητών. Θα επικεντρωθεί σε έννοιες βάθους και αντίληψης που λαμβάνονται μέσω των ματιών και επεξεργάζονται στον εγκέφαλο. Ο δάσκαλος θα παρακολουθεί τη διαδικασία και θα τους παρακινεί.

Resultados de Aprendizagem

Οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν καθημερινά υλικά για να δημιουργήσουν ένα κουτί ψευδαίσθησης.

  • Ονομάστε τα βήματα μιας εργασίας
  • Εξηγήστε την επίδραση της προοπτικής και του βάθους
  • Ορίστε τη διαφορά μεταξύ του τι βλέπουν τα μάτια και τι επεξεργάζεται ο εγκέφαλος
  • Χρησιμοποιήστε απλά υλικά για να φτιάξετε ένα κουτί ψευδαίσθησης
  • Εργαστείτε σε ομάδα
  • Συζητήστε τους λόγους προοπτικής
  • Βελτιώστε την κατανόησή τους για το βάθος και την προοπτική
  • Προβλέψτε ότι η κλίμακα των αντικειμένων μπορεί να αλλάξει τον τρόπο προβολής τους
  • Συζητήστε για διαφορετικά οπτικά και τις προοπτικές τους σε διαφορετικά κουτιά
  • Κατασκευάστε μια ψευδαίσθηση σε ένα κουτί

Outras instruções

Σε 7 απλά βήματα θα έχετε ένα κουτί παπουτσιών με ψευδαίσθηση: Έρευνα:

  • Σχεδιάστε δύο πανομοιότυπα σχήματα του ίδιου μεγέθους σε ένα μικρό κομμάτι χαρτί.
  • Συμπεριλάβετε μια διπλωμένη γλωττίδα στο κάτω μέρος της εικόνας, ώστε να μπορεί εύκολα να συνδεθεί στο κουτί
  • Τοποθετήστε τις εικόνες σε 2 διαφορετικές τοποθεσίες στο κουτί (είναι πιο εύκολο να κολλήσετε τη μία στον πίσω «τοίχο» του κουτιού και μία πιο κοντά στην οπή προβολής).
Πρόκληση:
  • Σχεδιάστε την κλίμακα του δεύτερου αριθμού διαφορετικά από το πρώτο. Κάντε τις εικόνες σε δύο ελαφρώς διαφορετικά μεγέθη. Ο στόχος είναι τα δύο αντικείμενα να έχουν το ίδιο μέγεθος όταν τα βλέπουμε από την τρύπα στο κουτί, παρόλο που βρίσκονται σε διαφορετικά βάθη.
  • Κλείστε το κουτί σας και κοιτάξτε μέσα για να δείτε αν τα σχήματα φαίνεται να έχουν το ίδιο μέγεθος. Εάν όχι, κάντε αλλαγές που μπορεί να κάνουν για να έχουν τα σχήματα το ίδιο μέγεθος.
  • Συζητήστε με τους συναδέλφους σας σχετικά με τα κοντινότερα αντικείμενα που εμφανίζονται μεγαλύτερα και τα άλλα αντικείμενα που είναι πιο μακριά και εμφανίζονται μικρότερα. Όταν κάθε ομάδα πιστεύει ότι οι εικόνες τους φαίνεται να έχουν το ίδιο μέγεθος από την οπή προβολής, κάντε ανταλλαγή κουτιών με άλλη ομάδα για έλεγχο. Προσθέστε περισσότερα στοιχεία στην ψευδαίσθηση τους για περαιτέρω εξάσκηση κλιμάκωσης και δείτε τα αποτελέσματα του βάθους.

URL

RECURSOS

Autor

Christina Taka
Cristina Taka

Linguagem

grego

Tópicos principais

Artes, Engenharia, Matemática, Ciência

Palavras-chave

física φυσική

O apoio da Comissão Europeia para a produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflete apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

Direitos autorais © 2022 SAFIRA • Todos os direitos reservados

Site SAPPHIRE
pt_PTPortuguês
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά pt_PTPortuguês