Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Кунстироботи валмистамин

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Научете го пласттопсистот и мотористот на вималик на кунстиробот, мис јуонистаб лиикудес. Õpilastel на võimalik sooritada seda tegevust iseseisvalt või paaristegevusena (2 õpilast).

 

    Кунстиробот

Резултати од учењето

Õpilased õpivad valmistama kunstirobotit, kasutades erinevaid esemeid.

Оскусен и посетен

Õpilased omandavad järgmisi oskuseid ja pädevusi:

  • Käsitöö
  • Лесаннет лахендамин
  • Meeskonnatöö
  • Мотивација
  • Ти-Седа-Исе (англиски Направи го сам)
  • Аналиузимин
  • Ловус
  • Иницијативи
  • Планееримине и организаторимине

Teadmised

Õpilased saavad omandada järgmisi teadmisi:

  • Ловус
  • Катега тотамин
  • Lihtsa elektroonika mõistmine

Други инструкции

  • Selles tegevuses ei ole mootori võlli pöörlemise suund oluline.
  • Te valmistate vasakul näidatud skeemi.
  • Te saate lugeda skeemide kohta inglise keeles siit (http://electronicsclub.info/seriesparallel.htm) ја сумболите кохта siit (http://electronicsclub.info/circuitsymbols.htm).
  • Meie skeemis kasutatud sümbolid on juhe, lüliti, patarei ja mootor (англиски жица, прекинувач, батерија, мотор).
  • Компонендид на ühendatud jadamisi (инл серија).
  • Ühendage patareipesa positiivne kaabel ühe mootori jala külge.
  • Ühendage patareipesa negatiivne kaabel ühe lüliti jala külge.
  • Kasutades lõiketange, lõigake umbes 5cm pikkune kaablijupp.
  • Kasutades kaablikoorijat, eemaldage umbes 1cm isoleerkatet kaabli mõlemast otsast.
  • Ühendage kaabliga ülejäänud jalad omavahel kokku.
  • Katke kõik ühenduskohad mootori ja lüliti küljes isoleerteibiga.
  • Kontrollige, kas mootori võll hakkab pöörlema kui lüliti on sisse lülitatud ja midagi ei liigu kui lüliti on välja lülitatud. Kui mootori võll ei pöörle, controlige üle kõik ühendused.
     
  • Kasutades kahepoolset teipi, kinnitage patareipesa ja lüliti plasttopsi välimisele küljele.
  • Kasutades kahepoolset teipi, kinnitage mootor plasttopsi põhja külge, serva lähedale.
  • Veenduge, et terve mootori võll ulatuks üle topsi serva.
           
  • Kasutades isoleerteipi, kinnitage markerid plasttopsi välimise külje külge.
  • Kinnitage markerid kolmnurkselt, et tops püsti püsiks.
 
  • Asetage peenike toru ümber võlli.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Martin Maidla
Мартин Маидла

Јазик

естонски

Главни теми

Науката, Технологија

Клучни зборови

мотор патареи тааскасутатуд матерјалид tee-seda-ise

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик