Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Κατασκευάζοντας μια ψευδαίσθηση σε ένα κουτί παπουτσιών

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Η αντίληψη σημαίνει την ερμηνεία αυτού που βλέπουμε με τα μάτια μας. Ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες που λαμβάνονται από το μάτι και δημιουργεί μια αντίληψη που δεν ταιριάζει με την πραγματική εικόνα. Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα αναπτύξουν τις έννοιες του βάθους και της αντίληψης με την κατασκευή μιας ψευδαίσθησης σε ένα κουτί παπουτσιών. Θα εργαστούν επίσης σε ομάδες και θα αναπτύξουν τις δεξιότητές τους για να εργαστούν σε μια ομάδα καθώς και δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Αυτή η δραστηριότητα θα αναπτυχθεί σε μια ομάδα 2-4 μαθητών. Θα επικεντρωθεί σε έννοιες βάθους και αντίληψης που λαμβάνονται μέσω των ματιών και επεξεργάζονται στον εγκέφαλο. Ο δάσκαλος θα παρακολουθεί τη διαδικασία και θα τους παρακινεί.

Резултати од учењето

Οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν καθημερινά υλικά για να δημιουργήσουν ένα κουτί ψευδαίσθησης.

  • Ονομάστε τα βήματα μιας εργασίας
  • Εξηγήστε την επίδραση της προοπτικής και του βάθους
  • Ορίστε τη διαφορά μεταξύ του τι βλέπουν τα μάτια και τι επεξεργάζεται ο εγκέφαλος
  • Χρησιμοποιήστε απλά υλικά για να φτιάξετε ένα κουτί ψευδαίσθησης
  • Εργαστείτε σε ομάδα
  • Συζητήστε τους λόγους προοπτικής
  • Βελτιώστε την κατανόησή τους για το βάθος και την προοπτική
  • Προβλέψτε ότι η κλίμακα των αντικειμένων μπορεί να αλλάξει τον τρόπο προβολής τους
  • Συζητήστε για διαφορετικά οπτικά και τις προοπτικές τους σε διαφορετικά κουτιά
  • Κατασκευάστε μια ψευδαίσθηση σε ένα κουτί

Други инструкции

Σε 7 απλά βήματα θα έχετε ένα κουτί παπουτσιών με ψευδαίσθηση: Έρευνα:

  • Σχεδιάστε δύο πανομοιότυπα σχήματα του ίδιου μεγέθους σε ένα μικρό κομμάτι χαρτί.
  • Συμπεριλάβετε μια διπλωμένη γλωττίδα στο κάτω μέρος της εικόνας, ώστε να μπορεί εύκολα να συνδεθεί στο κουτί
  • Τοποθετήστε τις εικόνες σε 2 διαφορετικές τοποθεσίες στο κουτί (είναι πιο εύκολο να κολλήσετε τη μία στον πίσω «τοίχο» του κουτιού και μία πιο κοντά στην οπή προβολής).
Πρόκληση:
  • Σχεδιάστε την κλίμακα του δεύτερου αριθμού διαφορετικά από το πρώτο. Κάντε τις εικόνες σε δύο ελαφρώς διαφορετικά μεγέθη. Ο στόχος είναι τα δύο αντικείμενα να έχουν το ίδιο μέγεθος όταν τα βλέπουμε από την τρύπα στο κουτί, παρόλο που βρίσκονται σε διαφορετικά βάθη.
  • Κλείστε το κουτί σας και κοιτάξτε μέσα για να δείτε αν τα σχήματα φαίνεται να έχουν το ίδιο μέγεθος. Εάν όχι, κάντε αλλαγές που μπορεί να κάνουν για να έχουν τα σχήματα το ίδιο μέγεθος.
  • Συζητήστε με τους συναδέλφους σας σχετικά με τα κοντινότερα αντικείμενα που εμφανίζονται μεγαλύτερα και τα άλλα αντικείμενα που είναι πιο μακριά και εμφανίζονται μικρότερα. Όταν κάθε ομάδα πιστεύει ότι οι εικόνες τους φαίνεται να έχουν το ίδιο μέγεθος από την οπή προβολής, κάντε ανταλλαγή κουτιών με άλλη ομάδα για έλεγχο. Προσθέστε περισσότερα στοιχεία στην ψευδαίσθηση τους για περαιτέρω εξάσκηση κλιμάκωσης και δείτε τα αποτελέσματα του βάθους.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

Јазик

грчки

Главни теми

Уметности, Инженеринг, Математика, Науката

Клучни зборови

физика φυσική

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик