Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Создадете една топлинска енергија во куќа со рециклирани материјали

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Една топлинска енергија е структура која е идеална за развој на растенијата. Може или да се користи за одгледување на растенијата за грижата за нив во целата должина на животот на нив. Τα θερμοκήπια προστατεύουν τις καλλιέργειες од премногу жести или κρύо и ги претпочитаат нивните показатели и цврсти услови. Со други зборови, помага во контрола на температурата, на температурата и на светлината, три многу важни фактори во развојот на растенијата. Исто така, во одбегнувањето на нападите.

Αναμφίβολα, τα θερμοκήπια во домот е најдобриот начин за вреднување на квалитетот на флоскулите и лаханските. Дополнително, во создавањето на топлинска енергија од рециклирани или рефлексибилни материјали, се поврзува и со животната средина.

Со оваа активност на учениците не треба да научите само како да го смирите еден помал шпиц и како да обезбедите совршена атмосфера за нивната анаптичност, но ќе бидете свесни за истото на важноста на реуредите, на намалувањето на потрошувачката на пластичните производи. . Оваа активност може да се развие со учениците од или како омадичка активност, и целта е да ги научи учениците како да создадат една мала топлина во куќата и да ја осетат својата автоматизација и намалувањето на опасни фактори.

Резултати од учењето

Учениците ќе дознаат за заштита, агромијата и опкружувачките услови и, поконкретно, за тоа како да се одгледуваат ресурсите во еден термопарок што е создаден од анациклирани материјали и како да работат на топлинска енергија.

  • Катанoизација на начинот на работа на θερμοκηπίων и на начин на префрлување на споровите.
  • Периолошка состојба.
  • Како да ја организирате омадичната работа.
  • Како да направите еден помал θερμοκήπιο.
  • развој επιστημονικών δεξιοτήτων.
  • Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα.
  • Менаџирање на времето и πόρων (за την примена στόχων).
  • Видете ги социјалните вештини, како што е организацијата, организацијата и комуникацијата.

Други инструкции

  1. Етоимате ги кесите: чистете ги ако е потребно.
  2. Хтиснете ги ѕидовите: употребете 4 CD за нивните ѕидови и 6 за нивните меѓусебни. Неопходно е да ја поставите секоја табела CD во правилната позиција пред да ја залепите, така што во почетокот на кликнување на еден придружник во една површина, πχ. во една маса.
  3. Колирајте го центарот на CD во врвот на ѕидот: треба да биде во центарот, затоа што е потребно да се користи една харака.
  4. Забележете ја точната агол: започнете од десно на врвот, поставувајќи една цела θήκη во кено простор (о „ментесе“ кон лево и да се отвора кон доле). Ова е харака во целата θήκη, така што тие не се оправдани со аголот на тековните покрај неа и под неа. Користете го μαχαίри χειροτεχνείας за да се оправдате една линија во целата θήκη што ќе се копи.
Веднаш забележете ја θήκη, χαράξте една нова линија во друга страна на θήκης, што одговара токму на друга линија. Сега што и двете страни се забележуваат со една линија, отворете ја θήκη кон тоа над така, така што не е рамна и не е спротивна на точките во внатрешноста. Κόψτε сите линии во прелистувачот, зад, внатрешен и надворешен изглед на θήκης. Ќе забележите дека двете парчиња не се многу добро, затоа, поправете го тоа само еден друг дел од шаблонот и само еден дел од раб. Потоа, залепете ги акрите на θήκης заедно и на еднопомеинното парче меѓу неа и на задната страна на шаблонот за да ја свртете на врвот.
  1. Колирајте ги акрите на тоихон, држејќи ги во позицијата на филмот до да го чистите тоа.
  2. За да ја направите врвот на ориентацијата, четири cd λυγίζονται во средината за да формираат една врв. Се чини дека е рамна на акрајските τοιχώματα, треба да се откопува на пластична страна во малата страна на θήκης (во делот што се наоѓа наспроти „ментесе“).
  1. Τελειώνοντας τη στέγη με πτυσσόμενα πάνελ: Θα διατηρείτε четири торби за секоја страна на οροφής. Отворете ги амбалажите така што да бидат залепени и да ги залепите со една рамка. Το γράψιμο τα πάνελ така, ώστε να καλύπτονται στην κορυφή της οροφής. Ве молиме да се вратите на повидок. Користете ја филмот за да ги чувате сите во нивната позиција до тоа да го исчистите и да го смирите.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

Јазик

грчки

Главни теми

Науката

Клучни зборови

влијанието врз животната средина стаклена градина пластика рециклирани материјали ανακυκλώσιμα материјали αντίκτυπος στο περιβάλλον θερμοκήπιο пластика

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик