Salta al contenuto
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Menù
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Risorsa

Κατασκευάζοντας μια ψευδαίσθηση σε ένα κουτί παπουτσιών

Risorsa di stampa
  • Informazioni sulle risorse

Astratto

Η αντίληψη σημαίνει την ερμηνεία αυτού που βλέπουμε με τα μάτια μας. Ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες που λαμβάνονται από το μάτι και δημιουργεί μια αντίληψη που δεν ταιριάζει με την πραγματική εικόνα. Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα αναπτύξουν τις έννοιες του βάθους και της αντίληψης με την κατασκευή μιας ψευδαίσθησης σε ένα κουτί παπουτσιών. Θα εργαστούν επίσης σε ομάδες και θα αναπτύξουν τις δεξιότητές τους για να εργαστούν σε μια ομάδα καθώς και δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Αυτή η δραστηριότητα θα αναπτυχθεί σε μια ομάδα 2-4 μαθητών. Θα επικεντρωθεί σε έννοιες βάθους και αντίληψης που λαμβάνονται μέσω των ματιών και επεξεργάζονται στον εγκέφαλο. Ο δάσκαλος θα παρακολουθεί τη διαδικασία και θα τους παρακινεί.

Risultati di apprendimento

Οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν καθημερινά υλικά για να δημιουργήσουν ένα κουτί ψευδαίσθησης.

  • Ονομάστε τα βήματα μιας εργασίας
  • Εξηγήστε την επίδραση της προοπτικής και του βάθους
  • Ορίστε τη διαφορά μεταξύ του τι βλέπουν τα μάτια και τι επεξεργάζεται ο εγκέφαλος
  • Χρησιμοποιήστε απλά υλικά για να φτιάξετε ένα κουτί ψευδαίσθησης
  • Εργαστείτε σε ομάδα
  • Συζητήστε τους λόγους προοπτικής
  • Βελτιώστε την κατανόησή τους για το βάθος και την προοπτική
  • Προβλέψτε ότι η κλίμακα των αντικειμένων μπορεί να αλλάξει τον τρόπο προβολής τους
  • Συζητήστε για διαφορετικά οπτικά και τις προοπτικές τους σε διαφορετικά κουτιά
  • Κατασκευάστε μια ψευδαίσθηση σε ένα κουτί

Altre istruzioni

Σε 7 απλά βήματα θα έχετε ένα κουτί παπουτσιών με ψευδαίσθηση: Έρευνα:

  • Σχεδιάστε δύο πανομοιότυπα σχήματα του ίδιου μεγέθους σε ένα μικρό κομμάτι χαρτί.
  • Συμπεριλάβετε μια διπλωμένη γλωττίδα στο κάτω μέρος της εικόνας, ώστε να μπορεί εύκολα να συνδεθεί στο κουτί
  • Τοποθετήστε τις εικόνες σε 2 διαφορετικές τοποθεσίες στο κουτί (είναι πιο εύκολο να κολλήσετε τη μία στον πίσω «τοίχο» του κουτιού και μία πιο κοντά στην οπή προβολής).
Πρόκληση:
  • Σχεδιάστε την κλίμακα του δεύτερου αριθμού διαφορετικά από το πρώτο. Κάντε τις εικόνες σε δύο ελαφρώς διαφορετικά μεγέθη. Ο στόχος είναι τα δύο αντικείμενα να έχουν το ίδιο μέγεθος όταν τα βλέπουμε από την τρύπα στο κουτί, παρόλο που βρίσκονται σε διαφορετικά βάθη.
  • Κλείστε το κουτί σας και κοιτάξτε μέσα για να δείτε αν τα σχήματα φαίνεται να έχουν το ίδιο μέγεθος. Εάν όχι, κάντε αλλαγές που μπορεί να κάνουν για να έχουν τα σχήματα το ίδιο μέγεθος.
  • Συζητήστε με τους συναδέλφους σας σχετικά με τα κοντινότερα αντικείμενα που εμφανίζονται μεγαλύτερα και τα άλλα αντικείμενα που είναι πιο μακριά και εμφανίζονται μικρότερα. Όταν κάθε ομάδα πιστεύει ότι οι εικόνες τους φαίνεται να έχουν το ίδιο μέγεθος από την οπή προβολής, κάντε ανταλλαγή κουτιών με άλλη ομάδα για έλεγχο. Προσθέστε περισσότερα στοιχεία στην ψευδαίσθηση τους για περαιτέρω εξάσκηση κλιμάκωσης και δείτε τα αποτελέσματα του βάθους.

URL

RISORSE

Autore

Christina Taka
Cristina Taka

Lingua

greco

Argomenti principali

Gli artt, Ingegneria, Matematica, Scienza

Parole chiave

fisica φυσική

Il supporto della Commissione Europea per la produzione di questa pubblicazione non costituisce un avallo del contenuto che riflette solo il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

Copyright © 2022 ZAFFIRO • Tutti i diritti riservati

Sito web ZAFFIRO
it_ITItaliano
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά it_ITItaliano