Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Η πτήση των πουλιών

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα συνειδητοποιήσουν τα πουλιά γύρω τους, θα γνωρίζουν την ύπαρξη και το περιβάλλον τους. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί σε μια ομάδα ζευγαριών ή ατομικά στην τάξη ή μπορεί να εφαρμοστεί ξεχωριστά στο σπίτι ή οπουδήποτε στη φύση. Οι μαθητές θα παρατηρήσουν τα πουλιά γύρω τους, θα συνειδητοποιήσουν την πτήση τους, να κρυφοκοιτάξουν, τις συμπεριφορές τους, τα χρώματα κ.λπ. και να τραβήξουν τις φωτογραφίες τους ή να τις μετρήσουν. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να λάβουν σχόλια από τους μαθητές και να τους επιτρέψουν να μιλήσουν με τους συνομηλίκους τους μετά την παρατήρηση. Η δραστηριότητα συνιστάται να γίνεται επαναλαμβανόμενη καθώς απαιτεί πολύ χρόνο και υπομονή για να περιμένετε τα πουλιά.

 

Μαθησιακά αποτελέσματα

Οι μαθητές θα μάθουν πώς να παρατηρούν, να μετρούν τα πουλιά γύρω τους, να γνωρίζουν την ύπαρξη και το περιβάλλον τους.

  • Καθορίστε τα υλικά για να παρατηρήσετε τα πουλιά
  • Πείτε τα ονόματα των τοπικών πουλιών που παρατηρήθηκαν
  • Βρείτε διαφορετικούς τύπους ζώων για παρακολούθηση
  • Μετρήστε τον αριθμό των πουλιών που βλέπουν
  • Ξεχωρίστε τα είδη πουλιών
  • Καταγράψτε τους τύπους πουλιών που παρατηρήθηκαν
  • Κατηγοριοποιήστε τις επιδράσεις των χημικών
  • Συζητήστε τις περιβαλλοντικές έννοιες για τα πουλιά
  • Ανάπτυξη ομαδικών δεξιοτήτων εργασίας
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης

Άλλες Οδηγίες

Σε 9 απλά βήματα θα πραγματοποιήσετε την παρατήρηση:

  • Προσπαθήστε να ακούσετε το τραγούδι των πουλιών
  • Δώστε προσοχή στο χρώμα τους
  • Δώστε προσοχή στη συμπεριφορά τους (πετούν σε μια ομάδα, μόνα, κ.λπ.);
  • Δώστε προσοχή στο πώς πετούν (στα ύψη, κλπ.)
  • Προσπαθήστε να συνειδητοποιήσετε το χρώμα και το φύλο τους
  • Προσπαθήστε να μετρήσετε τα πουλιά.
  • Γράψτε τον τύπο των πουλιών που έχετε δει. Εάν δεν γνωρίζετε τον τύπο, γράψτε τις πληροφορίες της φυσικής εμφάνισης. Ή τραβήξτε τις φωτογραφίες τους.
  • Μετά τη δραστηριότητα, ελάτε στην τάξη. Συζητήστε τα ευρήματά σας με τους συναδέλφους σας. Παρουσιάστε τις φωτογραφίες σας.
Συζητήστε τα ονόματα και τους τύπους τους με τους συνομηλίκους σας εάν δεν είστε σίγουροι. Ή μπορείτε να κάνετε αναζήτηση στο Διαδίκτυο.

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Christina Taka
Χριστίνα Τάκα

Γλώσσα

Ελληνικά

Κύρια θέματα

Επιστήμη

Λέξεις-κλειδιά

Οικολογία περιβαλλοντική επίπτωση οικολογία περιβαλλοντική επίπτωση

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά