Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Komik Sanat Rekreasyonları

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

Bu etkinlikte öğreniciler kendilerini seçkin bir sanat eserine dönüştürerek kendi sanat eserlerini yaparak eğlenirler. Bu etkinlik bireysel olarak veya grup halinde uygulanabilir. Öğreniciler kendilerini sanat eserlerine dönüştürmek için hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını kullanır. Öğretmenler, uygulama sırasında öğrenicileri gözlemleyerek bazı sorular sorabilir. Etkinlikten sonra öğrenicilerin fotoğraf çekmelerine, bunları internete koymalarına ve sanatçıyla sanat eserini tartışmalarına destek verilir.

“Kanuty Rusiecki'nin eseri “Orakçı”, Eglandas Višinskas tarafından yeniden yaratıldı.

Резултати от обучението

Öğreniciler, hayal güçlerini kullanarak kendilerini bir sanat eserine dönüştürerek günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenirler.

  • Farklı sanat eserleri ve sanatçıları tanır.
  • Kullanılacak uygun nesneleri seçer.
  • Dönüştürülmüş sanat eserini gösterir.
  • Sıradan nesnelerin yaratıcı ve farklı bir şekilde nasıl kullanılacağını hayal eder.
  • Duygularımızı ifade etmede sanatın önemini inceler.
  • Bilgiyi aramak ve yayınlamak için dijital araçları kullanır.
  • Grup çalışmasına katılır.
  • Neyin nasıl sanat eserine dönüştürüleceğini planlar.
  • Farklı işlevlere sahip nesneleri hayal eder.
  • Ekip çalışması becerilerini geliştirir.

Други инструкции

10 basit adımda bir şaheseri yeniden yaratacaksınız.

  • Bu etkinlik esas olarak sizin hayal gücünüze ve yaratıcılığınıza bağlıdır.
  • İnternette birçok sanat eserine göz atın. Van Gogh, Rembranth, Michelangelo, Cravaggio, Osman Hamdi Bey, Paula Rego, Picasso, Carl Larsson gibi sanatçıların ismine göre arama yapabilirsiniz.
  • Aramada çıkan sanat eserlerine göz atın.
  • Kendinizi ya da nesneleri nasıl onlara dönüştürebileceğinizi düşünün.
  • Diğer katılımcılarla veya tek başınıza planlayın.
  • Yaratıcılığınızı kullanın.
  • Bir sanat eserinde gördüğünüz hale gelin.
  • İnternette, seçtiğiniz eserin sanatçı ve eseri hakkında herhangi bir olayı veya hareketi açıklayıp açıklamadığı üzerine araştırma yapın.
  • Yapabiliyorsanız en iyi açıyla bir fotoğraf çekin.
  • • https://vangoyourself.com/ adresine yükleyin veya sosyal medyada paylaşın.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

език

Турски

Основни теми

Изкуства, технология

Ключови думи

изкуство креативност дизайн

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски