Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Komik Sanat Rekreasyonları

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Bu etkinlikte öğreniciler kendilerini seçkin bir sanat eserine dönüştürerek kendi sanat eserlerini yaparak eğlenirler. Bu etkinlik bireysel olarak veya grup halinde uygulanabilir. Öğreniciler kendilerini sanat eserlerine dönüştürmek için hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını kullanır. Öğretmenler, uygulama sırasında öğrenicileri gözlemleyerek bazı sorular sorabilir. Etkinlikten sonra öğrenicilerin fotoğraf çekmelerine, bunları internete koymalarına ve sanatçıyla sanat eserini tartışmalarına destek verilir.

“Kanuty Rusiecki’nin eseri “Orakçı”, Eglandas Višinskas tarafından yeniden yaratıldı.

Learning Outcomes

Öğreniciler, hayal güçlerini kullanarak kendilerini bir sanat eserine dönüştürerek günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenirler.

  • Farklı sanat eserleri ve sanatçıları tanır.
  • Kullanılacak uygun nesneleri seçer.
  • Dönüştürülmüş sanat eserini gösterir.
  • Sıradan nesnelerin yaratıcı ve farklı bir şekilde nasıl kullanılacağını hayal eder.
  • Duygularımızı ifade etmede sanatın önemini inceler.
  • Bilgiyi aramak ve yayınlamak için dijital araçları kullanır.
  • Grup çalışmasına katılır.
  • Neyin nasıl sanat eserine dönüştürüleceğini planlar.
  • Farklı işlevlere sahip nesneleri hayal eder.
  • Ekip çalışması becerilerini geliştirir.

Other Instructions

10 basit adımda bir şaheseri yeniden yaratacaksınız.

  • Bu etkinlik esas olarak sizin hayal gücünüze ve yaratıcılığınıza bağlıdır.
  • İnternette birçok sanat eserine göz atın. Van Gogh, Rembranth, Michelangelo, Cravaggio, Osman Hamdi Bey, Paula Rego, Picasso, Carl Larsson gibi sanatçıların ismine göre arama yapabilirsiniz.
  • Aramada çıkan sanat eserlerine göz atın.
  • Kendinizi ya da nesneleri nasıl onlara dönüştürebileceğinizi düşünün.
  • Diğer katılımcılarla veya tek başınıza planlayın.
  • Yaratıcılığınızı kullanın.
  • Bir sanat eserinde gördüğünüz hale gelin.
  • İnternette, seçtiğiniz eserin sanatçı ve eseri hakkında herhangi bir olayı veya hareketi açıklayıp açıklamadığı üzerine araştırma yapın.
  • Yapabiliyorsanız en iyi açıyla bir fotoğraf çekin.
  • • https://vangoyourself.com/ adresine yükleyin veya sosyal medyada paylaşın.

URL

RESOURCES

Author

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Language

Turkish

Main Topics

Arts, Technology

Keywords

art creativity design

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)