Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Φτιάξτε μια βούρτσα ρομποτάκι

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Συνδυάζοντας μια βούρτσα με κινητήρα και μπαταρία, μπορείτε να φτιάξετε ένα ρομπότ που κινείται.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα ζευγαριού (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στη θετική χρήση μπαταριών, ενός κινητήρα και χειροτεχνίας.

Η βούρτσα ρομπότ

Learning Outcomes

Οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν διαφορετικά υλικά για να φτιάξουν μια βούρτσα ρομπότ.

Δεξιότητες και ικανότητες

Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες:

  • Χειροτεχνία
  • Επίλυση προβλήματος
  • Ομαδική εργασία
  • Κίνητρο
  • Κάνε το μόνος σου (DIY)
  • Διαχείριση της διαδικασίας
  • Ανάλυση
  • Δημιουργικότητα
  • Πρωτοβουλία
  • Σχεδιασμός και οργάνωση

Γνώσεις

Οι μαθητές μπορούν να συγκεντρώσουν τις ακόλουθες γνώσεις:

  • Πώς να είστε δημιουργικοί
  • Πώς να εργαστείτε με τα χέρια
  • Πώς να κατανοήσετε τα απλά ηλεκτρονικά

Other Instructions

  • Σε αυτήν τη δραστηριότητα, η κατεύθυνση περιστροφής του άξονα του κινητήρα δεν έχει σημασία.
  • Θα φτιάξετε το σχηματικό που φαίνεται στα αριστερά.
  • Μπορείτε να διαβάσετε σχετικά με τα σχήματα εδώ (http://electronicsclub.info/seriesparallel.htm) και σχετικά με τα σύμβολα εδώ (http://electronicsclub.info/circuitsymbols.htm).
  • Τα σύμβολα στο σχήμα μας είναι καλώδιο, διακόπτης, μπαταρία και κινητήρας.
  • Τα εξαρτήματα συνδέονται σε σειρά.
  • Συνδέστε το θετικό καλώδιο του συνδετήρα της μπαταρίας σε ένα καλώδιο του κινητήρα.
  • Συνδέστε το αρνητικό καλώδιο του συνδετήρα της μπαταρίας σε ένα καλώδιο του διακόπτη.
  • Χρησιμοποιώντας κόφτες, κόψτε ένα καλώδιο μήκους 5 cm.
  • Χρησιμοποιώντας απογυμνωτές καλωδίων, αφαιρέστε περίπου 1 cm απομόνωσης και από τα δύο άκρα του καλωδίου.
  • Χρησιμοποιήστε το καλώδιο για να συνδέσετε τα υπόλοιπα καλώδια στον κινητήρα και το διακόπτη.
  • Καλύψτε όλες τις συνδέσεις στον κινητήρα και το διακόπτη με ηλεκτρική ταινία.
  • Ελέγξτε εάν ο άξονας του κινητήρα αρχίζει να περιστρέφεται όταν ο διακόπτης είναι ενεργοποιημένος και τίποτα δεν περιστρέφεται όταν ο διακόπτης είναι απενεργοποιημένος. Εάν ο άξονας του κινητήρα δεν αρχίσει να περιστρέφεται, ελέγξτε τις συνδέσεις των καλωδίων.
  • Χρησιμοποιώντας ταινία διπλής όψης, συνδέστε τη βάση μπαταρίας, το διακόπτη και τον κινητήρα στη βούρτσα.
  • Βεβαιωθείτε ότι όλο το μήκος του άξονα του κινητήρα περνάει την άκρη της βούρτσας.
  • Συνδέστε ένα μικρό κομμάτι σωλήνα στον άξονα του κινητήρα.

URL

RESOURCES

Author

Christina Taka
Christina Taka

Language

Greek

Main Topics

Arts, Engineering, Mathematics, Science, Technology

Keywords

battery diy motor recycled materials ανακυκλώσιμα υλικά κινητήρας μπαταρία

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)