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Resource

Crie a Casa dos seus Sonhos

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Abstract

Neste desafio, os alunos irão construir um modelo 3D da sua casa de sonho e depois tentarão criá-la, usando cartão e cola. Os alunos seguirão o processo de design de engenharia para projetar e construir a sua casa. Isto pode, também, ser feito em equipas, usando design thinking. Mais tarde, podem melhorar o seu design com base nos resultados dos testes.

Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos de 2 ou 3 alunos. Os professores devem ajudar a manter a motivação dos alunos, especialmente quando eles estiverem a ter dificuldades com o software.

Learning Outcomes

Capacidades e Competências

Os alunos podem desenvolver as seguintes capacidades e competências:

  • Trabalho em equipa e colaboração
  • Liderança
  • Competências de comunicação e apresentação
  • Projetar uma solução para um problema complexo, dividindo-o em pequenos problemas de gestão mais fácil
  • Aplicar o processo de design de engenharia para a resolução de problemas
  • Usar o design thinking como base criativa
  • Gestão de tempo e recursos

 

Conhecimento

Os seguintes conhecimentos podem ser adquiridos pelos alunos:

  • Princípios básicos de modelação 3D
  • Princípios básicos do design
  • Princípios básicos da arquitetura
  • Princípios básicos da engenharia civil

Other Instructions

 

  1. Segue os tutoriais do software sobre como criar um modelo de uma casa do zero.
  2. Em seguida, faz a tua casa, usando o software. Começa pelas paredes, janelas e portas.
  3. Quando a estrutura da casa estiver pronta, começa a pensar no design de interiores.
  4. Cria um modelo feito de cartão da estrutura da casa.
  5. Depois adiciona outros elementos ao modelo feito de cartão (árvores, carros, pessoas, etc.)

URL

RESOURCES

Author

Virtual Campus
Virtual Campus

Language

Portuguese

Main Topics

Engineering

Keywords

architecture design house

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

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